南宁十大专业儿童语言认知发现培训机构

来源：中华网考试编辑：佚名发布时间：2022-03-02

儿童语言发育迟缓定义

语言发育迟缓（language retardaticn，delayed language，delayed speech and language development）是指在语言发育期的儿童因各种原因所致在预期的时期内，不能够与正常儿童同样用语言符号进行语言理解与表达，与他人的日常生活语言交流也不能与正常儿童同样进行，称之为儿童语言发育迟缓。

儿童语言发育迟缓发病率

语言发育迟缓有一定年龄差异性，2岁左右是发病高发期，发病率约为15%-17%，至3-6岁左右，儿童语言发育迟缓发病率稳定在3%-7%。

一般男性发病率更高，可能与男性中枢神经系统发育成熟相对缓慢、早期激素水平不同有关。

家庭干预游戏：1副扑克牌，就可以提升孩子的注意力、记忆力

游戏1：找相同

【训练目标】锻炼孩子的观察力和注意力。

1、准备一副扑克牌，家长取扑克牌的三个数字各两张，一共六张牌打乱排成两行。

2、让孩子每次任意翻开两张扑克牌，如果数字一样则配对成功，如果数字不一样就翻回背面继续翻牌，直到全部配对成功。

3、家长可以根据孩子的能力逐步加大牌量，加大难度。

游戏2：花色分类

【训练目标】提高孩子的分类能力。

1、准备一副扑克牌，让孩子发牌，并告诉孩子爸爸要方块的牌，妈妈要梅花的牌，爷爷要红桃的牌，奶奶要黑桃的牌。

2、然后家长辅助孩子按花色分类，并根据孩子的能力逐渐撤销语言辅助，让孩子自己根据花色观察，应该发给谁什么样的牌。

游戏3：纸牌记忆

【训练目标】提升孩子记忆力。

1、家长从一副扑克牌中随意地抽取3张出来，给孩子看后，把扑克牌反过来倒扣在桌面上，让他说出刚才看到的3张牌是什么花色和数字。

2、根据孩子的能力，牌可以由少到多，给他看的时间也慢慢减少。

这个游戏，可以非常有效地锻炼孩子的视觉记忆能力，对于孩子的视听学习很有帮助。如果你的孩子能够一次性记住5~7张牌，那就相当不错了。

游戏4：纸牌屋

【训练目标】锻炼孩子的注意力和手部精细动作。

将扑克牌当成积木，家长和孩子一起，小心地用薄薄的扑克牌搭出一个小房子。

由于扑克牌不比积木，它是非常薄的，所以在游戏的过程中孩子需要非常小心才能完成作品，因此这项活动首先就可以很好地锻炼到孩子的持续专注能力。

此外，在搭扑克牌的过程中，孩子还必须控制好自己小手的动作，才能保证脆弱的纸牌屋不会倒掉，所以，这个游戏对于孩子的手部控制能力也是一个非常大的挑战。

游戏5：木头人

【训练目标】锻炼孩子的专注力、观察力和反应能力。

将一副扑克牌打混均分，家长和孩子各拿一份，然后从其中一人开始出牌，并数“1”，接着下一个人出牌并数“2”，依次类推，当某个人出的牌与数的数相同时，所有人都要立刻保持现有姿势不许动，谁动了或没有及时反应过来，之前发出来的牌就归谁，谁的牌多就算谁输。

这个游戏，不仅紧张刺激还很有意义，可以很好地锻炼到孩子的专注力，观察力和反应力。

南宁康语教育介绍

康语2-7岁言语康复品牌(简称“康语”)，是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，主要为2-7周岁，语言障碍、自闭症谱系障碍、智力障碍等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话!

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