东莞莞城幼儿自闭症康复机构推荐
东莞儿童自闭症康复哪家机构,推荐东莞东方启音,东方启音是国内较早致力于儿童言语与智能发展的专业机构,为语言发育迟缓、感统失调、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍儿童提供个性化训练课程,包括发音训练、启智认知及逻辑表达、感统、专注力训练、社交行为训练课程等。下面是小编整理的一些资料供参考。
儿童康复课程体系
language-
ST言语康复课程
东方启音的言语训练师致力为有沟通困难的群体及其家庭提供服务。对干预对象进行评估及订定合适的训练目标,同时也会指导家长引导儿童语言发展的技巧,促进发音、语言运用、沟通及社交能力的综合发展。
-
ABA行为训练课程
应用行为分析是最常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧,同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为。最常用于帮助自闭症儿童, 同时也适用于其他诊断, 如发育迟缓, 注意缺陷、多动障碍、 认知缺损等。
-
自闭症社交沟通课程
针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进 行干预训练的2-6周岁儿童。 课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高 儿童的主动表达,社交互动的能力。
-
感觉统合课程
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升孩子的专注力、神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉及视觉学习能力、身体协调等技能,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程介绍
-
课程名称
STAR自闭症(孤独症)干预
面对群体
言语交流发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板、某些破坏性行为等特征儿童。
-
总课时数
在线咨询
上课时间
白班、晚班、全日制、周末
-
概述
东方启音自2016年起与美国自闭症机构SAS(STAR Autism Support)合作,推出针对自闭症及发育迟缓儿童的核心课程STAR。东方启音STAR中心也是SAS在中国及亚太地区官方认证中心。STAR是运用ABA灵活教学的综合课程,适合不同发展阶段学龄前及自闭症儿童的学习需要。
-
教学目的
应用行为分析是最常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧,同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为, 让他们能更容易融入社会。 应用行为分析最常用于帮助自闭症儿童, 同时也适用于其他诊断, 如发育迟缓, 注意缺陷多动障碍, 认知缺损等。
-
ABA行为训练
STAR是运用ABA灵活教学的综合课程,适合不同发展阶段学龄前及自闭症儿童的学习需要。它运用DTT离散单元教学、PRT 关键反应训练、FR 常规功能性训练等技术基础,教会和改善自闭症群体的综合能力,训练范围包括:表达性语言/接受性语言/游戏和社交技巧/学习技巧/日常生活能力。
面向群体
-
自闭症谱系障碍
言语交流发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板、某些破坏性行为等特征。
-
自闭症倾向儿童
异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式,有自闭症倾向。
-
儿童发育迟缓
体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。
自闭症有哪些共患病?
除了三大主要症状外,自闭症谱系障碍患者常常存在或伴随一些不能单独用自闭症解说的症状或疾病,我们把后者称为自闭症的共患病,即一同存在的疾病。常见共患病如下1、自闭症共患智能障碍2、自闭症共患多动症3、自闭症共患抽动障碍.4、自闭症共患敌对违拗障碍5、自闭症共患情绪和情感妨碍6、自闭症共患精神分裂症7、自闭症共患癫痫8、自闭症共患胃肠道疾病等。其中,智能障碍和多动症是自闭症中最常见的共患病。
教学特色
Curriculum elements-
国际专业团队
国际专业特训团队与东方启音核心师资联合掌舵,同步国际语言康复技术。
-
完善教学体系
完备的教学监督系统,日、周、月量化反馈儿童进步,实时确保有效。
-
一对一定制
五大评估系统,一对一个性化定制教学课程,确保每个孩子获得成长。
-
全面家长支持系统
家长心理辅导家庭训练指导家校强强联合,确保儿童高频强化。
东方启音自闭症干预教师团队
什么是儿童自闭症?
儿童自闭症,也称孤独症,是发生于儿童前期的一种涉及感知觉、情感、言语、思维和动作与行为等多方面的发育障碍,也是广泛发育障碍中最为常见和典型的一种。尽管自闭症的病因还不完全清楚,但目前的研究表明,某些因素或许同自闭症的发病相关。引起自闭症的因素可以归纳为:遗传、感染与免疫和孕期理化因子刺激等等。
东方启音荣誉资质
-
资质1
美国star授权证书
-
资质2
澳大利亚纽卡斯尔大学语言治疗培训实习基地
-
资质3
浙江省三优专委会成员
-
资质4
万人筛查千人授课指定公益授课机构
-
资质5
2018中国医疗榜TOP100
-
资质6
2016特殊教育杰出贡献奖
自闭症,比我们想象的要艰难
自闭症患者几乎不能了解情感,而且以他们的认知结构也不足以产生更多的联想。而且,80% 以上的自闭症患者都没有独立行为能力,这些行为或许包含了进食、穿衣、梳洗之类的技能,至于社交什么就不提了。也就是说,没有专人的照顾,独立生存都难。他们的存在对家庭就已经是一个无法忽视的巨大压力。大多数自闭症患者是缺少自理能力的,需求家长的一生陪伴和照顾,这给家庭带来的压力是很大的。
孩子患上自闭症的危害
破坏性行为
自闭症儿童因为缺少想象力和预测行为结果的能力,他们无法进行建设性游戏。但他们知道纸能够撕、硬的东西扔到地上能够发出声音的道理,为了寻找这种撕纸或扔东西的乐趣,伴随这种损坏行为的后果,往往是打碎或撕掉一些不该打碎或撕掉的东西。社会退缩,自闭症状严重的孩子整日里畏缩不前,常常喜欢把自己与外面的世界隔离开来。
![](https://img.thea.cn/public/platform/thea/201811/module-2/images/zx-8.png)