青岛国内十大自闭症机构
为什么选择东方启音?
青岛自闭症康复训练机构哪个好?可以选择深圳东方启音培训机构。东方启音拥有着系统化、标准化的评估体系,包括首次评估和阶段性测评。除此之外,还有课程计划和持续的学员进步数据记录系统,不断的及时调整孩子的学习计划,帮助孩子更好的进行训练。持续性巩固效果,实时跟踪孩子的学习效果,让家长紧跟孩子成长节奏,利用家庭版教具完成家庭作业,力求机构和家庭相互融合,实现双倍教学效果。
课程介绍
Course introduction-
01
课程内容
神经发展性训练、感觉统合能力、ADL (日常生活功能)、精细动作、书写能力、听觉学习能力、视觉学习能力
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02
评估内容人际关系
前庭觉发展 视觉空间 触觉 大动作、精细动作(含日常生活功能) 肌肉关节觉 注意力/记忆力 语言能力及听觉 数学逻辑 综合类
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03
线上评估+线下综合评估
两项评估都要完成,建议家长先进行线上评估,因为 OT 专业老师可以结合线上 测评结果,可以给予更准确建议;线上评估-家长自评/申报;线下评估-孩子能力评估;
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04
课程目标
1、提升孩子的神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉学习能力及视觉学习能力;
2、老师课上专业训练+指导,家长课后耐心复训+巩固、在保持孩子原有进步的基础上持续增加孩子的新技能,并让家长参与其中;
3、孩子能够在所遇到的所有环境中发展并随后使用这些所学技能,使其成为最成功的学习者,为孩子未来能力的养成奠定良好基础。
为什么要对自闭症儿童进行干预?随着社会的进步,患有自闭症的儿童群体是越来越多大了,那么对自闭症儿童进行早期干预有哪些意义呢?近年的一项研究发现,有效的早期干预,确实能让一部分原本被诊断为自闭症的儿童,在后来摘掉这一诊断帽子,在普通教育环境内与其他典型发展儿童一样学习,并且能顺利地适应学习和生活。虽然我们还不能说自闭症可以被治愈,因为他们可能还是会存在一些特殊的需要,但这项研究发现,项目中三十多位儿童可以无需特殊教育支持和服务,在普通教育环境内像他们的同伴一样学习和生活。
面向群体
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早产儿
胎龄小于37周,这类孩子因早产或剖腹产导致幼儿出生时压迫感不足,造成触觉失调。
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注意力缺陷障碍
学习上注意力不集中,上课小动作多、自我控制能力弱,多动,情绪不稳定和行为异常等。
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感觉统合失调
身体协调能力差,多动不安,注意力不集中,平衡能力弱,在学习方面,阅读、写字困难等。
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脑瘫
由于脑发育异常导致智力缺陷、癫痫、行为异常、精神障碍及视、听觉、语言障碍等症状。
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自闭症谱系障碍
言语交流发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板、某些破坏性行为等特征
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儿童发育迟缓
体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。
STAR System 8大优势
STAR及相关课程由 Joel Arick, Ph.D.(乔.艾瑞克博士) 经过40多年研发,课程所服务的客户包括:俄勒冈州的教育部门、亚利桑那州的教育部门、波多黎各的教育部门、费城的公立学校、普莱诺独立学区等美国、欧洲2500多所机构及大学。