武汉洪山区小孩自闭症康复中心
武汉儿童自闭症康复哪家机构,推荐武汉东方启音,东方启音是国内较早致力于儿童言语与智能发展的专业机构,为语言发育迟缓、感统失调、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍儿童提供个性化训练课程,包括发音训练、启智认知及逻辑表达、感统、专注力训练、社交行为训练课程等。下面是小编整理的一些资料供参考。
自闭的孩子能在家带好吗?
真自闭症是智障原因的一种,话合在家进行ABA训练,其他假自闭症如发音迟缓,阿斯伯格,森配综合症、森熙语障等,只要在中度以上,不加干预或方式不正确,也将走向不同程度的智低或智障。就像汽车发动机一旦开始有异响,大修一次是早晚的事,否则发展下去的结果不会有什么偶然。很多家长寄希望通过更多的户外运动、更多的游戏互动和积极的养育方式,甚至融合教育等手段自行干预,而这一切常规手段对于这些缺乏理解力的孩子都是徒劳的。
面向群体
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自闭症谱系障碍
言语交流发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板、某些破坏性行为等特征。
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自闭症倾向儿童
异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式,有自闭症倾向。
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儿童发育迟缓
体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。
自闭症是后天环境与情感因素导致的吗?
自闭症是先天性疾病,关于其病因,对医学界来说仍是个疑团。现在研究学者们认为,任何一个疾病都是遗传和环境因素相互作用的结果,而且更加侧重对自闭症遗传因素的研究,但要揭开这个疑团,还有很长一段路要走。不过,尽管自闭症不是后天形成的,但后天家庭环境和家长的教养方法的不良却可以对自闭症带来严重影响。据全球医学期刊《柳叶刀》曾表明,自闭症患儿干预和不干预效果差距是很明显的,成年后融入社会的可能性也存在较大差异。
儿童康复课程体系
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ST言语康复课程
东方启音的言语训练师致力为有沟通困难的群体及其家庭提供服务。对干预对象进行评估及订定合适的训练目标,同时也会指导家长引导儿童语言发展的技巧,促进发音、语言运用、沟通及社交能力的综合发展。
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ABA行为训练课程
应用行为分析是最常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧,同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为。最常用于帮助自闭症儿童, 同时也适用于其他诊断, 如发育迟缓, 注意缺陷、多动障碍、 认知缺损等。
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自闭症社交沟通课程
针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进 行干预训练的2-6周岁儿童。 课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高 儿童的主动表达,社交互动的能力。
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感觉统合课程
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升孩子的专注力、神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉及视觉学习能力、身体协调等技能,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程介绍
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课程名称
STAR自闭症(孤独症)干预
面对群体
言语交流发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板、某些破坏性行为等特征儿童。
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总课时数
在线咨询
上课时间
白班、晚班、全日制、周末
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概述
东方启音自2016年起与美国自闭症机构SAS(STAR Autism Support)合作,推出针对自闭症及发育迟缓儿童的核心课程STAR。东方启音STAR中心也是SAS在中国及亚太地区官方认证中心。STAR是运用ABA灵活教学的综合课程,适合不同发展阶段学龄前及自闭症儿童的学习需要。
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教学目的
应用行为分析是最常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧,同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为, 让他们能更容易融入社会。 应用行为分析最常用于帮助自闭症儿童, 同时也适用于其他诊断, 如发育迟缓, 注意缺陷多动障碍, 认知缺损等。
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ABA行为训练
STAR是运用ABA灵活教学的综合课程,适合不同发展阶段学龄前及自闭症儿童的学习需要。它运用DTT离散单元教学、PRT 关键反应训练、FR 常规功能性训练等技术基础,教会和改善自闭症群体的综合能力,训练范围包括:表达性语言/接受性语言/游戏和社交技巧/学习技巧/日常生活能力。
自闭症患者症状
儿童自闭症是由大脑功能障碍引起的,典型症状发生在三岁之前的儿童身上。一般来说有以下表现。
1、 演讲。自闭症患者听不懂别人的话,他们的话往往是刻板的、无关紧要的。
2、 在人际交往方面。自闭症患者具有听觉、视觉、味觉等感官功能,但无法理解他人的感受,因此很难与他人交流。
3、 思维特点。自闭症患者表明,他们只能应付僵化的环境。如果环境稍有变化,他们会感到紧张。
4、 理智上。自闭症患者通常智力低下,但也有少数例外。
东方启音荣誉资质
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资质1
美国start授权证书
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资质2
澳大利亚纽卡斯尔大学语言训练培训实习基地
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资质3
浙江省三优专委会成员
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资质4
万人筛查千人授课指定授课机构
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资质5
2018中国医疗榜排名前100
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资质6
2016特殊教育杰出贡献奖
导致自闭症的原因?
自闭症一般是由于多种原因所引起的,比如有认知缺陷因素,一般是由于发育不良导致的,精神状态、理解能力变低,从而引起自闭症情况的发生,也有一部分人属于遗传因素、脑器官性因素等,通常医生都会根据病程标准、症状学标准、严重程度标准和排除标准等因素来判断自闭症,自闭症常会出现语言发育迟缓、行为刻板重复、社交障碍等症状,这都是帮助判断自闭症的方法。
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