阶段测试考前评估
最新教材 历年真题
特定时间与你相约交流、互动你来定
手机、pad随时学不限次数、设备
环球网校成立于2003年,在七年时间里,网校经历了飞速发展,目前已经拥有工程、外语、财会、经贸、医疗卫生、学历、国家职业资格等七大类近百个考试项目的网络辅导课程,每年上传课程万余小... 学校首页
二、学情分析
本文的社会背景和学生的生活有一定的差距,父亲的形象意蕴也比较深奥,学生学习起来有一定的难度,应该结合学生的生活经验重点突破。同时,七年级学生在阅读小说时往往关注的是小说的情节,而忽视了对小说中人物形象的分析,而"人物形象是小说的灵魂",因此在梳理小说情节的同时,重点放在探究人物形象上面,引导学生从细节中感知人物特点。
三、教学目标
1. 整体感知课文内容,梳理故事情节,理解 "台阶"的内涵。
2. 抓住关键语句,品味细节描写,把握父亲形象的特点,阐释小说主题。
四、教学重点
1. 整体感知课文内容,梳理故事情节。
2. 把握父亲形象的特点。
五、教学难点
1. 理解 "台阶"的内涵。
2. 阐释小说主题。
六、教学准备:教师准备PPT
七、教学时数:一课时。
八:教学过程:
(一)创设情境,导入新课
由写父亲的诗歌、散文自然引入本节课的阅读内容。