学信网可查的本科或以上学历(有心理学从业经验的优先录取)
美国索菲亚大学-超个人心理学项目介绍
1、不需参加全国联考，只需通过提交资料审核，面试入学；
2、线上课程为主，学习时间灵活，在职就读，不影响工作；
3、美国国土安全部国籍移民管理局批准的招收F-1签证留学生的大学之一，通过索菲亚远程教育颁发的学位证书与美国在校学习颁发的学位证书具有同等资格和效力；
4、项目受美国西部院校联盟(WASC)的认证，共48学分，学生在21个月内可完成学位；
5、课程由心理学领域的世界专家与索菲亚大学教授结合中国当前的心理社会文化的环境与人才需求设计而成，内容既包含超个人心理学的探索，也含盖心理学在多个领域内的实际应用
美国索菲亚大学心理学硕士入学须知
Dr. Robert Frager
哈佛大学社会心理学博士
美国索菲亚大学创始人
Dr. Steven Gold
博士，索菲亚大学教学副校长、教育总监
曾在Cali-fornia Southern University担任商学院院长
曾任三叉戟国际大学的副校长。
徐红红
北京大学医学部医学心理教研室讲师
曾在多所高校大学生心理咨询中心担任咨询师
胡佩诚
北京大学医学部医学心理学教研室主任，教授
中国高等教育医学心理学教育分会会长
高顿网校专注于财经网络教育，课程涵盖ACCA、CFA、CMA、AICPA、FRM、CIMA、CPA、CTA、CIA、会计职称、会计从业、证券从业、期货从业、银行从业等10余类100... 学校首页
临床与咨询心理学-现实疗法
(一)主要理论
现实疗法(Reality Therapy)是美国加州精神病医生威廉·格拉泽(William Glaller)于20世纪60年代创立的。这是一种以存在主义和人本主义观点为基础的心理疗法，认为心理行为问题是由于人不能负责任所导致，其中心任务是帮助来访者承担起个人的责任，积极解决现实的问题。现实疗法注重来访者在生活中的积极参与、规划、行动以及预定目标的实现。
(二)基本假设
在治疗实践中，格拉塞发现，许多当事人都是因为摆脱不了不快乐的处境而寻求咨询的。而当事人的不快乐可能与下面五种因素有关：①他们在当前缺乏满意的人际关系，他们对爱和归属感等的需要未能得到满足。②他们遇到麻烦时，总是指责别人。③他们花很多时间和精力设法控制别人或试图逃避控制。④如果是主动寻求治疗，他们希望把咨询集中于他们感到痛苦和抱怨的问题上;要是被迫接受治疗，他们就责备那些让他们来做治疗的人。⑤他们习惯于尽量回避真正的问题，即改变自己的行为。他们总把不快乐归罪于他人，归罪于过去发生的事或将来有可能发生的事情。
