老师进度快，难度高，课下看不懂，作业难完成
没有大量时间补习，没有老师讲解自学难坚持
老师讲解题目能听懂，考试做题没思路
人气教师 互动授课
学生内容 当堂练习
不懂就问 在线答疑
错题复习 追踪复习
学习效果管理
设定学习目标 封闭抗干扰
定期答疑直播 点拨重难点
简单学习网在全国首创“互动封闭拟真课堂”。其独特之处在于：模拟真实课堂，基于智能错题本、课后练习和快速网络答疑，融名师系统讲授和“1对1”个别辅导为一体。旨在帮助全国的中学生“反复... 学校首页
一、客观规律性与主观能动性的辨证关系
1、联系的观点：事物是普遍联系的
2、发展的观点：事物是变化发展的方法论：①要把事物看成变化发展的过程；②要弄清事物在发展过程中所处的阶段和地位：③要有创新精神。
①矛盾的普遍性方法论：正确对待矛盾，两点论，两分法，一分为二
②矛盾的特殊性方法论：具体问题具体分析（含义、为什么、应用）
③矛盾普遍性与特殊性的辨证关系方法论：a，学会科学的认识方法和工作方法；b坚持马克思主义普遍真理与中国具体实践相结合。
④主要矛盾和次要矛盾的相互关系：方法论：善于抓重点，学会统筹兼顾。
3、矛盾的观点
⑤矛盾的主要方面和次要方面的相互关系：方法论：抓全面，善于分清主流和支流
⑥矛盾在事物发展中的作用：方法论：坚持内外因相结合的观点。a、个人成长中正确对待内外因；b、建设有中国特色社会主义。
⑦量变与质变的辨证关系：方法论：a、坚持适度原则；b、不失时机促成飞跃；c、重视量的积累。
⑧事物发展是前进性与曲折性的统一：方法论：a、正确对待人生道路上的曲折；b、正确对待我国社会主义事业前进中的困难。
