老师进度快，难度高，课下看不懂，作业难完成
没有大量时间补习，没有老师讲解自学难坚持
老师讲解题目能听懂，考试做题没思路
人气教师 互动授课
学生内容 当堂练习
不懂就问 在线答疑
错题复习 追踪复习
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1.全文共九段，将其划分为三个部分，用“”在下面的序号中表示。(3分)
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
2.下面是对本文思路的几种说法，正确的一项是( )(3分)
A.正当“我”忙于应付岁末活动时，接到了30年前的老师的电话，要求补画一张贺年片，“我”立即陷入对学生活的回忆之中，接着交代自己已经满足老师的要求，最后写“我”由此事引起的感悟和对青少年的嘱咐。
B.先写“我”厌倦年前繁忙的应酬，为整篇作品定下基调，再记叙30年前的中学生活，表现师生感情的深厚，最后写作者的感受。
C.在紧张的岁末生活中，“我”突然接到30年前的老师的电话，要求补画一张贺年片，“我”立即中断了手头的工作，给老师补画了贺年片。由此，“我”感悟老师生感情的珍贵。
D. 先写现实中“我”的繁忙生活和厌倦心情，再具体描绘当年的中学生活，抒发了“我”对往日生活的怀念之情。
3.根据第④段的思路，填入段末横线上最恰当的一句话是( )(2分)
A.这便是老师，一点也含糊不得 B.这才是学者，一点心眼也没有。
C.这便是学者，半点机巧也不会。 D.这才是老师，半点机巧也没有。
4.第④、⑤两段所表现的作者中学生活的特点是________________________。(3分)
5.老师要求学生补画一张贺年片，并把它作为“晚年最珍贵的收藏”，表现的是_______，学生把给老师补画贺年片当作“繁忙的岁末活动中最有意义的一件事。”表现的是_______，他们这样做说明了______________。(6分)
