老师进度快，难度高，课下看不懂，作业难完成
没有大量时间补习，没有老师讲解自学难坚持
老师讲解题目能听懂，考试做题没思路
人气教师 互动授课
学生内容 当堂练习
不懂就问 在线答疑
错题复习 追踪复习
学习效果管理
设定学习目标 封闭抗干扰
定期答疑直播 点拨重难点
简单学习网在全国首创“互动封闭拟真课堂”。其独特之处在于：模拟真实课堂，基于智能错题本、课后练习和快速网络答疑，融名师系统讲授和“1对1”个别辅导为一体。旨在帮助全国的中学生“反复... 学校首页
三、给普通中学一些数学成绩中等的学生建议：
今年班上普通中学的学生只占少部分，但是他们在我班上整体上成绩提升不明显，我自己也知道原因是什么，因为我们的课程设置都是按照600分以上的标准，特别是上面说的那些训练，对普通中学学生来说不一定起作用，因为很多学生没有达到这样的程度。所以部分普通中学的学生在我班上，我只讲主干知识（如解析几何、综合函数、数列、最后的压轴题等），向那些三角函数、立体几何、概率等部分我在讲课中很少讲到这部分的知识，因为整体上大家都不缺少这方面的知识，并且在考试中整体上都能拿到满分。所以普通中学一些学生在我班上那些难点没有学会，那些不是很难的知识自己在课后又没有学透，当然结果不是很好。
为此我建议平时数学成绩在120分以下的学生，在考试中要想建立起优势一定要有自己“亮点”这个亮点就是有一些必对的题目必须拿到满分，例如上面说的三角函数、立体几何、概率等等。如果现在还有一些不会的地方，我建议找老师一对一讲讲这些知识点，因为这些知识点不难，题型也简单，在短时间内还是能掌握的，但是一定要有针对性训练，例如你可以对老师提出要求“我今天只想学概率，您把概率知识点和题型帮我串一下”，然后你再做针对性的训练，争取考试的时候把这部分分数全部拿到。其它一些非主干知识也这样学，考试的时候亮点多了，必对的部分多了，然后再去冲一些其它的主干知识，例如解析几何等。这样你很有可能达到分数的极限了。
