高中学校网上辅导

主讲老师

王大绩

王大绩

高中语文教师

长期从事高三教学工作

免费试听老师课程>>
麻雪玲

麻雪玲

简单学习网英语明星教师

英语专业八级、深受学员喜爱

免费试听老师课程>>
徐建烽

徐建烽

物理高级教师

讲课幽默、富有亲和力

免费试听老师课程>>
丁益祥

丁益祥

高中数学教师

严谨细致、善于启发

免费试听老师课程>>
孙明杰

孙明杰

高中数学明星教师

教学经验丰富、多方法解题

免费试听老师课程>>

简单学习网在全国首创“互动封闭拟真课堂”。其独特之处在于:模拟真实课堂,基于智能错题本、课后练习和快速网络答疑,融名师系统讲授和“1对1”个别辅导为一体。旨在帮助全国的中学生“反复... 学校首页

班级推荐

免费试学

资料阅读

三、数列

1.数列的通项、数列项的项数,递推公式与递推数列,数列的通项与数列的前项和公式的关系

2.等差数列中

(1)等差数列公差的取值与等差数列的单调性.

(2)也成等差数列.

(3)两等差数列对应项和(差)组成的新数列仍成等差数列.

(4) 仍成等差数列.

(5)“首正”的递等差数列中,前 项和的最大值是所有非负项之和;“首负”的递增等差数列中,前 项和的最小值是所有非正项之和;

(6)有限等差数列中,奇数项和与偶数项和的存在必然联系,由数列的总项数是偶数还是奇数决定.若总项数为偶数,则“偶数项和“奇数项和=总项数的一半与其公差的积;若总项数为奇数,则“奇数项和-偶数项和”=此数列的中项.

(7)两数的等差中项惟一存在.在遇到三数或四数成等差数列时,常考虑选用“中项关系”转化求解.

(8)判定数列是否是等差数列的主要方法有:定义法、中项法、通项法、和式法、图像法(也就是说数列是等差数列的充要条件主要有这五种形式).

您的位置: 网校排名 > 简单网校 > 高中教育