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01
第一轮:零基础起步
学习时长,16小时左右
  • 学习目标 : 基础特别薄弱的考试进行知识补充,达到基础起步的水平
  • 核心课程 : 数学零基础带学
02
第二轮:基础巩固
学习时长,45小时左右
  • 学习目标 : 掌握数学、逻辑考点及基础方法,养成写作日常积累习惯
  • 核心课程 : 数学基础、形式逻辑基础、写作基础
03
第三轮:考点强化
学习时长,69小时左右
  • 学习目标 : 通过题型学习及练习,熟练掌握考点及对应做题方法,突破重难点
  • 核心课程 : 数学分类题型、论证逻辑与综合推理、写作行文方法
04
第四轮:真题练手
学习时长,33小时左右
  • 学习目标 : 通过真题学习与练习,总结做题规律,熟练做题方法,提高做题速度与正确率
  • 核心课程 : 近十年真题套卷讲解
05
第五轮:模考通关
学习时长,22小时左右
  • 学习目标 : 数理结构,把握重难点;模考实战;做好临场准备
  • 核心课程 : 总结串讲、三次模拟题讲解、考前点题
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考研管综论说文常见写作误区

论说文总分35分,字数要求不低于700字,如何在极其紧张的时间里完成一篇质量较高的文章,首先在写作前要注意避免一下几个写作误区:

一、偏离题意或片面

对于一篇论说文而言,准确理解材料信息,提炼准确观点是写好一篇论说文的必要条件。而偏离题意便是论说文写作的一大忌。以2017年管理类联考论说文为例:

(2017年管理类联考真题)一家企业遇到了这样一个问题:究竟是把有限的资金用于扩大生产呢,还是用于研发新产品?

有人主张投资扩大生产,因为根据市场调查,原产品还可以畅销三到五年,由此可以获得可靠而丰厚的利润。

有人主张投资研发新产品,因为这样做虽然有很大的风险,但风险背后可能有数倍于甚至数十倍于前者的利润。

【解析】以上材料提出两个观点让考生择取,以主张后者的观点为例,很多同学在论说文立意时解读成“突破困境需创新”,此类立意便过于片面。在提取观点时要充分理解材料,显然材料后者应解读为“合理评估风险,勇于创新”。

二、主体结构不清晰,论证方法单调

阅卷人在进行文章批阅时,会先看考生文章的论证结构是否清晰,若文章结构不清晰,即使论证再准确充分也会给人造成一种写的很差的错觉。所以论说文在成文之前一定要先列好提纲,即将论证结构(可采用递进结构/平行结构/正反对比结构进行构造)梳理出来,同时将每部分论证的方法想好,确保论证多样性(论证方法可采用因果分析法/假设分析法/求异法等)。

三、缺乏作者意识和读者立场

很多同学在进行写作时肆意联想,未基于材料本身进行合理思考。看到一篇材料之后,要思考两个问题:一是作者想表达什么?二是读者想看什么?即出题者在出题时,有没有一些主观倾向,是否出现诸如“好事之徒”“趋之若鹜”等相应的态度词,若没有则要思考哪个立意切题的同时更符合社会主流价值观,之后在写文章进行构思时,要思考批卷人作为读者更愿意看到什么样的文章,使文章尽可能的有深度。

以上就是论说文在写作时经常存在的写作误区,在论说文写作时各位考生务必规避。

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