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第24课 社会主义建设的思想指南
【课标要求】 概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。
【知识梳理】
邓小平理论
一、 酝酿、准备阶段——关于真理标准问题的讨论
[问题设置1]目前进行的关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论， 实际 上也是要不要解放思想的争论。一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。
——邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》(1978年)
想一想：
1.引发“关于真理标准问题的讨论”的导火线是什么?其实质是什么?
2.这一讨论在当时产生了怎样的影响?
二、开端——十一届三中全会
1、背景：
(1)1976年10月，党中央粉碎“四人帮”,结束”文化大革命”.
(2)当时党中央的主要领导人提出了”两个凡是”的错误思想,继续”左”倾错误.
(3)关于真理标准问题的讨论,形成了一场深刻的思想解放运动,为拨乱反正、开创社会主义建设的新局面奠定了思想基础.
2、时间：1978年的12月召开
3、内容：
破旧 立新
思想路线 批判“两个凡是”
肯定了关于真理标准问题的讨论
确定了“解放思想，实事求是，团结一致向前看”的指导方针
政治路线
放弃“以阶级斗争为纲”的错误方针 将党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来
组织路线 拨乱反正，平反冤假错案 健全社会主义民主和法制
4、意义：重新确立了中国共产党的正确思想、政治和组织路线，实现了建国以来社会主义建设道路上的一次重要的历史性转折。.
