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课程设置
六大阶段,全方位掌握知识点阶段内容:复习规划+考研热点分析+院校解析&择校指导
阶段目标:清晰定位,明确目标方向,找到适合自己的院校专业
阶段内容:《心理学与生活》、《普通心理学》、《发展心理学》三大核心教材基础精讲
阶段目标:零基础入门,拿下普心和发展
阶段内容:学科导学+基础精讲
阶段目标:夯实基础,搭建知识框架
阶段内容:近十年真题精讲
阶段目标:近十年真题(知识点+案例分析)详细讲解,培养做题思路,提高应试能力
阶段内容:重难点知识串讲
阶段目标:重点掌握高频知识点,分析命题趋势,查缺补漏,重点巩固薄弱环节
阶段内容:考前测试,查缺补漏
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考研心理学备考知识点:词频效应
词频是指某个单词在书面语言中的使用次数。
由于词频来自于对真实语言材料的统计,所以它是一个客观变量。但是,每个人对同一单词又有不同的经验,因而熟悉程度也不尽相同,它又是一个主观变量。
人们对核心词的识别快于对低频词的识别,这一现象叫做词频效应。
(一)词频效应与字词识别
对于词频效应在字词识别过程的哪个环节上起作用仍然存在分歧。
期观点认为,词频效应发生在对字词的存储或搜索过程中,主要影响字词信息提取阈限和搜索顺序。核心词提取阈限较低,并且优先搜索。
研究者后来发现,经过词汇判断任务得到的词频效应比经过命名任务得到的词频效应大得多。
词汇判断:要求被试尽可能快而且准确地判断每一个字母串是不是一个词(真词、假词和非词),并以不同的方式对判断结果进行反应。记录被试的选择反应时间和正确率。
字词命名:要求被试在阅读过程中或阅读结束后尽可能快并且准确地大声读出目标词,或用一个词回答问题,或说出事物的名称。记录被试的命名反应时间和正确率。