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课程设置
六大阶段,全方位掌握知识点阶段内容:复习规划+考研热点分析+院校解析&择校指导
阶段目标:清晰定位,明确目标方向,找到适合自己的院校专业
阶段内容:《心理学与生活》、《普通心理学》、《发展心理学》三大核心教材基础精讲
阶段目标:零基础入门,拿下普心和发展
阶段内容:学科导学+基础精讲
阶段目标:夯实基础,搭建知识框架
阶段内容:近十年真题精讲
阶段目标:近十年真题(知识点+案例分析)详细讲解,培养做题思路,提高应试能力
阶段内容:重难点知识串讲
阶段目标:重点掌握高频知识点,分析命题趋势,查缺补漏,重点巩固薄弱环节
阶段内容:考前测试,查缺补漏
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应用心理学硕士:人格心理学重点(13)
生物流派相关研究
1. 新生婴儿就有抑制、非抑制和中间型三种大致的不同类型,哪一种类型在成年后倾向于发展成外向的性格,哪一种倾向于发展成敏感的性格?
抑制型儿童是自我控制的、温和有礼的,动作也是有控制的。抑制的。
非抑制型儿童用一种精力充沛的和自发的方式来表达自己。
抑制型儿童在面临不熟悉的人和情境时更容易焦虑,称作陌生焦虑。成年后,当他们在新环境中感到不舒服时,会表现为社交退缩。
所以,非抑制型儿童倾向于发展为外向的人格,抑制型则倾向于发展为敏感的人格。
2. 人格和智力都与遗传有关,相比之下,哪一个受遗传的影响更大一些?
智力遗传率估计为40%~80%,人格中约有50%的差异归于遗传。所以智力受遗传影响大。
3. 外向性和情绪稳定性分别对应于BIS和BAS的哪一个?为什么?
外向性——BAS
情绪稳定性——BIS
4. 根据进化人格心理学的理论,人格是与人的生存适应性密切相关的,那么如何解释如下的现象:
(1) 对陌生人的恐惧感
(2) 成就动机
(3) 父母对子女的付出远多于子女对父母的付出
(4) 攻击性
在进化人格心理学流派的学者看来,人格是人类有利于个体及群体的生存和繁衍的内在结构特征,这种内在结构特征在相当的程度上可以遗传。