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宋萱
宋萱 主讲:社会心理学

北京大学心理学博士。在普通心理学、社会心理学及人格 心理学方面有深入研究,授课经验丰富,语言风趣幽默,内容深刻透彻。

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肖震宇 主讲:心理统计学、心理测量学

北京大学心理学博士。具有丰富的教学经验和教学方法,在专业领域有过多年授课经验,擅长化繁为简,帮助学生有效复习。

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亚美美 主讲:普通心理学

北京师范大学心理学硕士,拥有多年心理学考研授课经验。讲课专业逻辑性强,深入浅出,擅长各科目知识融会贯通,风格活泼幽默。

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灿灿老师 主讲:教育心理学

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陆锋 主讲:心理统计学

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叶凤阁 主讲:实验心理学

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徐娟 主讲:教育心理学

北京师范大学心理学博士。参编《当代教育心理学》、《教育中的心理效应》等教材,考研辅导经验丰富,讲课逻辑清晰,重难点突出。

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  • 第一阶段:全年复习备考规划阶段

    阶段内容:复习规划+考研热点分析+院校解析&择校指导

    阶段目标:清晰定位,明确目标方向,找到适合自己的院校专业

  • 第二阶段:零基础入门阶段

    阶段内容:《心理学与生活》、《普通心理学》、《发展心理学》三大核心教材基础精讲

    阶段目标:零基础入门,拿下普心和发展

  • 第三阶段:基础阶段

    阶段内容:学科导学+基础精讲

    阶段目标:夯实基础,搭建知识框架

  • 第四阶段:真题阶段

    阶段内容:近十年真题精讲

    阶段目标:近十年真题(知识点+案例分析)详细讲解,培养做题思路,提高应试能力

  • 第五阶段:强化阶段

    阶段内容:重难点知识串讲

    阶段目标:重点掌握高频知识点,分析命题趋势,查缺补漏,重点巩固薄弱环节

  • 第六阶段:测试阶段

    阶段内容:考前测试,查缺补漏

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应用心理学硕士:人格心理学重点(8)

1.当你对别人进行自我表露时,你最希望别人做什么?最不希望别人做什么?如何用心理学的知识解释这些愿望?

希望别人表示关心或做出回应,最不希望别人不关心,对所涉及内容漠不关心。

解释:相互吸引和信任。

自我表露指人与人的沟通过程中,把自我的真实情况自愿地告诉给别人的行为。

自我表露是个体体验到成长和快乐的重要环节。在一个值得信任的关系背景中把自己公开地表露给另一个人,是逐渐理解自我的重要一步。

自我表露的相互性:信任建立后,其中一方会根据另一方已达到的接受程度进行自我表露。但当亲密关系达到一定程度时,不需要对方做出相应的自我表露就能进行自我表露。

2.什么叫自我表露的相互性?

社交原则中的一种,双方的自我表露程度表露信息的隐秘程度大概在同一个水平上,表露是双方相互的。

在社交规则中有一条被称为“表露的相互性”,人们在初次结识时的交谈中,所表露信息的隐秘程度大致在同一水平,只有你逐渐地把隐秘信息告诉我,我才会把我的告诉你。表露会使得交流者感到互相信任和吸引,人们把自己的私密信息表露给别人,别人被他们吸引,并形成信任感,作为回应,别人也把自己的私密信息表露给对方,这就形成了相互效应。

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