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雅思口语：亚夏尔·迪木拉提

亚夏尔，持有剑桥大学CELTA教师资格认证 (最高级A)与剑桥大学TKT英语教学能力认证。原新东方乌鲁木齐学校校级培训师及师训主管，新东方集团国外部教师赛课第一名，新东方集团Complete IELTS赛课第一名。教学内容充实、氛围轻松愉悦，重视课后指导。用自己独特的方法论，据学生不同情况进行针对性教学，再攻破口语壁垒，任教期间高分学员频出，深受学员好评。

雅思写作：赖思维

赖思维，总分8.5，听力阅读双满分，香港中文大学应用语言学硕士，兰卡斯特大学语言学博士。持有剑桥大学CELTA教师资格认证与剑桥大学TKT英语教学能力认证。新东方集团优秀教师，集团教学培训师，曾任雅思写作评分员。积累数千学生作文数据，归纳常见弱项和针对性提分方案。通过循序渐进的学习任务，引导学生提高实力和分数。

雅思听力才3分怎么办

精听听力资料

在听力训练中，考生总是习惯看录音的文字材料，他们在听录音时经常一边看材料一边听录音。从表面上看，这样做的效果真的很好，学生似乎听懂了听力材料。但事实上，学生对听力材料的理解只停留在单词的表面，而实际的听力水平并没有进步，一旦他们放下书面材料专心听录音，原来未听出的语言点还是没听懂。

其主要原因是：一当学生听录音时，他们的注意力集中在书面材料上，而不是单词的发音，他们的听和看是两个独立的环节，没有完全整合。二是当再次看书面材料时，学生并没有真正学会如何使用这些书面材料中包含的信息，句子的结构，句子之间的关系等。