护士专业资格考试培训

好的老师 学的更好

  • 唐越
    医学硕士

    从事医学培训近10年,一直担任护理等医学相关考试的主讲老师。潜心研究护士考试形式、得分要点及各版本教材。

选好辅导班 更有效

    • 基础不好?
    • 时间短?
    • 复习难?
    • 如何掌握?

    高效定制班录播 直播

    报名不过协议退费/考试不过协议重学

    • 智能题库
    • 社群服务
    • 政策保障
    1580
    • 没方法?
    • 如何备考?
    • 缺乏资料?
    • 政策变动?

    无忧实验班录播 直播

    报名/考试不过,下期协议重学

    • 口碑师资
    • 阶段教学
    • 在线题库
    980

免费试学 不会买错

  • 妇产科疾病(三)

    主讲:上官颖 时长:35分钟
  • 消化性溃疡病人的护理(一)

    主讲:章一芹 时长:37分钟
  • 排泄护理(一)

    主讲:李真德 时长:33分钟

医学教育网护士资格人机模考系统

免费开放入口
您的年龄?
18-23岁 23-30岁 30-40岁 40岁以上
您的最高学历?
中专 大专 本科及以上 其他
您的基础如何?
零基础 基础薄弱 基础一般 基础较好
获取卫生资格考试学习方案

医学教育网是北京东大正保科技有限公司旗下的一家大型医学教育网站,成立于2005年1月,是目前医学远程教育基地,以其雄厚的师资力量、领先的网络视频多媒体课件技术、严谨细致的教学作风、... 学校首页

班级推荐

免费试学

资料阅读

针对心律失常患者的临床常见辅助检查内容都有什么?

(1)心电图:

心律失常发作时的心电图记录是确诊心律失常的重要依据。应包括较长的Ⅱ或V1导联记录。注意P和QRS波形态、P-QRS关系、PP、PR与RR间期,判断基本心律是窦性还是异位。房室独立活动时,找出P波与QRS波群的起源(选择Ⅱ、aVF、aVR、V1和V5、V6导联)。P波不明显时,可试加大电压或加快纸速,作P波较明显的导联的长记录。必要时还可以用食管导联或右房内电图显示P波。经上述方法有意识地在QRS、ST和T波中寻找但仍未见P波时,考虑有心房颤动、扑动,房室交接处心律或心房停顿等可能。通过逐个分析提早或延迟心搏的性质和来源,最后判断心律失常的性质。

(2)动态心电图

通过24小时连续心电图记录可能记录到心律失常的发作,自主神经系统对自发心律失常的影响,自觉症状与心律失常的关系,并评估治疗效果。然而难以记录到不经常发作的心律失常。

(3)信号平均心电图

又称高分辨体表心电图,可能在体表记录到标志心室肌传导延缓所致局部心肌延迟医学教育`网搜集整理除极的心室晚电位。心室晚电位的存在为折返形成提供了有利基础,因而记录到心室晚电位的病人,其室性心动过速、心室颤动和猝死发生的危险性相应增高。

(4)有创性电生理检查

除能确诊缓慢性心律失常和快速心律失常的性质外,还能在心律失常发作间歇应用程序电刺激方法判断窦房结和房室传导系统功能,诱发室上性和室性快速心律失常,确定心律失常起源部位,评价药物与非药物治疗效果,以及为手术、起搏或消融治疗提供必要的信息。

(5)运动试验

可能在心律失常发作间歇时诱发心律失常,因而有助于间歇发作心律失常的诊断。抗心律失常药物(尤其是致心室内传导减慢的药物)治疗后出现运动试验诱发的室性心动过速,可能是药物致心律失常作用的表现。

您的位置: 网校排名 > 医学教育网 > 护士资格