阶段测试考前评估
最新教材 历年真题
特定时间与你相约交流、互动你来定
手机、pad随时学不限次数、设备
中大网校连续多年被权威机构评为“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”。中大网校坚持名师授课,辅导专家教研竭诚为广大学员服务,始终以提高学员通过率为网校高目标。 学校首页
社会工作师考试中级综合能力第四章第六节
(三)服务中平等伙伴关系
在增强权能社会工作中,社会工作者应避免以权威的姿态出现,而是要与服务对象建立平等的伙伴关系。他们视助人过程为分享权能的过程,因为通过分享可以使参与者获得更多的权能。权能不是由他人授予的,而是在人们的积极互动过程中不断生长出来的。在社会工作者与服务对象的关系中,如果存在权威,只能降低服务对象的权能。在助人过程中,社会工作者应该真正做到与服务对象对话,鼓励他们讲出自己真实的经验。在针对团体开展增强权能社会工作时,社会工作者应该鼓励团体成员建立协同关系,形成团体成员之间的互相帮助。在与服务对象的关系中,社会工作者的角色是多元的,但最基本的角色是服务对象的伙伴。
经过多年的发展,增强权能的观点已经成为社会工作的主要理论取向。增强权能理论看重服务对象的长处、服务对象的主体地位和个人价值。但是增强权能社会工作也受到了一些批评。例如有人批评增强权能社会工作过度注重个人层面的增强权能,而对社会变革关注不够;不同个人的权能可能彼此冲突,当两个人处于同一个环境中时,增强谁的权能、如何选择,对于社会工作者来说是一个难题。因此,增强权能社会工作的理论体系还需不断完善。