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本课程教你抓住语文学习和应考的规律，用语文的方式优化备考效果：在阅读时，坚持“精明—聚焦”的基本意识，运用“检索—加工”的手段，做到“据题精答”；在写作时，坚持“开放—自主”的基本意识，运用“细节—感悟”的手段，做到“据题发挥”。此外，通过经典题目的讲解为你剖析高考语文的命题规律，使你与命题人站在同一高度，为第二轮复习打下坚实的基础！
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【导语】学习是一个坚持不懈的过程，走走停停便难有成就。比如烧开水，在烧到80度是停下来，等水冷了又烧，没烧开又停，如此周而复始，又费精力又费电，很难喝到水。学习也是一样，学任何一门功课，都不能只有三分钟热度，而要一鼓作气，天天坚持，久而久之，不论是状元还是伊人，都会向你招手。为了帮助你更好的学习，中华网高二频道为你整理了以下文章，欢迎阅读！
A.运动员克服重力做功B.运动员机械能守恒
C.运动员动能转化为重力势能D.运动员动能减少，重力势能增加
2.据报道，我国自主研制的“嫦娥二号”探月飞行器环月飞行的高度距离月球表面100km，“嫦娥三号”探月飞行器落月制动前环月飞行的高度约为15km，若它们环月运行时均可视为圆周运动，则
A.“嫦娥三号”环月运行的周期比“嫦娥二号”长
B.“嫦娥三号”环月运行的速度比“嫦娥二号”大
C.“嫦娥三号”环月运行时向心加速度比“嫦娥二号”大
D.“嫦娥三号”环月运行时角速度比“嫦娥二号”小
3.下列几种情况下力F都对物体做了功
①水平推力F推着质量为m的物体在光滑水平面上前进了s②水平推力F推着质量为2m的物体在粗糙水平面上前进了s③沿倾角为θ的光滑斜面的推力F将质量为m的物体向上推了s。下列说法中正确的是()
A.③做功最多B.②做功最多C.做功都相等D.不能确定
4.如图，表面光滑的固定斜面顶端安装一定滑轮，小物块A、B用轻绳连接并跨过滑轮(不计滑轮的质量和摩擦)。初始时刻，A、B处于同一高度并恰好处于静止状态。剪断轻绳后A下落、B沿斜面下滑，则从剪断轻绳到物块着地过程中，两物块
A.速率的变化量不同B.机械能的变化量不同
C.重力势能的变化量相同D.重力做功的平均功率相同
5.A、B两个质点，分别做匀速圆周运动，在相等时间内它们通过的弧长比SA：SB=4：3，转过的圆心角比θA：θB=3：2。则下列说法中正确的是()
A.它们的线速度比vA：vB=3：4B.它们的角速度比ωA∶ωB=2：3
C.它们的周期比TA：TB=2：3D.它们的周期比TA：TB=3：2
6.一质量为m的小球A用轻绳系于O点，如果给小球一个初速度使其在竖直平面内做圆周运动，某时刻小球A运动的圆轨道的水平直径的右端点时，如图所示位置，其加速度大小为，则它运动到最低点时，绳对球的拉力大小为()
A.B.3mgC.D.4mg
A.法拉第发现了磁场产生电流的条件和规律
B.安培首先发现通导线周围存在磁场
C.楞次发现了磁场产生电流的条件和规律
D.密立根通过油滴实验测出了静电引力常量K
2.如图所示电路中，R1=4Ω，R2=6Ω，电源内阻不可忽略，当开关S2闭合时，电流表的示数为3A，则当开关S2断开时，电流表示数可能为
A.3.2AB.2.1A
C.1.2AD.0.8A
3.两条导线互相垂直，但相隔一小段距离，其中ab固定，cd可以自由活动，当通以如图所示电流后，cd导线将
A.顺时针方向转动，同时靠近ab
B.逆时针方向转动，同时离开ab
C.顺时针方向转动，同时离开ab
D.逆时针方向转动，同时靠近ab
4.如图所示，电路中电源的电动势为E，内阻为r，A为电压表，内阻为10kΩ，B为静电计;两个电容器的电容分别为C1和C2，将电键S合上一段时间后，下列说法中正确的是
A.若C1>C2，则电压表两端的电势差大于静电计两端的电势差
B.若将变阻器滑动触头P向右滑动，则电容器C2上带电量增大
C.C1上带电量为零
D.再将电键S打开，然后使电容器C2两极板间距离增大，则静电计张角减小
5.如图所示，有界匀强磁场边界线SP∥MN，速率不同的同种带电粒子(重力不计且忽略粒子间的相互作用)从S点沿SP方向同时射入磁场。其中穿过a点的粒子速度v1与MN垂直;穿过b点的粒子速度v2与MN成60°角，则粒子从S点分别到a、b所需时间之比为
A.1∶3B.4∶3C.3∶2D.1∶1
