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课程层次：同步基础、同步提高、满分冲刺
课程版本：人教版、新课改版、人民版、浙江专用、北师版、粤教版、重大版等
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1、高二英语视频试听
麻老师将为同学们分模块讲解各类题型的解题技巧，如阅读模块，七选五模块，完形模块，书面表达模块等；其次每个模块知识点详细全面，如麻老师分别从题型和文体两大方面讲解阅读理解，帮助同学们掌握做题技巧，了解此类题型的重难点和易错点，逐步攻克；并且麻老师还为同学们补充知识积累（比如词汇转换的积累），帮助学生快速提分，高效备考！
2、高二语文视频试听
语言表达错误、累赘或不得体，怎么解决？来王老师课程！无从下手做阅读延伸或探究类的题目？怎么办？来王老师课程！在王老师课程里，你会有诸多收获。来挑战吧，看看你是不是能攻下每一块知识！
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简单学习网高二学员学习分享
通过课堂教学科学而巧妙的设问培养学生的思维能力
课堂教学是传授知识的主要途径。老师应努力挖掘教材的内涵，创造条件，启发诱导，培养学生能力和智力的发展。例如，在进行氨气性质教学时，引导学生分析NH3的分子结构特点，然后指出设问：它们与NH3的性质有何关系？启发学生运用已有的相似相溶、配位键、氧化还原反应等知识，推理出NH3的性质：易溶于水，易与酸反应，具有还原性……通过这样长期有目的的训练，让学生自己动脑、分析、思考、推理，促进学生创造性思维的发展。
通过新颖灵活的习题训练，培养学生的思维能力
思维有它的广阔、灵活、敏捷性，同时又有求异性、发散性、独创性。在高一化学教学中，抓好基础知识的同时，适当通过灵活的习题探索解题技巧，逐渐提高分析和应变能力。例如，学习卤素后练习氰、硫氰的性质时，通过新题型的练习，提高学生的应变能力。
通过实验进行思维能力的培养
