卢同学 获得了 1 个学校的录取
就读院校:青岛二中(重点中学)就读阶段:高中
托福:115/120
平均成绩:4/4
学生优势
学生对于计算机非常感兴趣,高中期间也参加了很多校内校外的兴趣小组和社团。如:JA China、创业、 App开发、公司实习、箭术社
学生劣势
孩子找到我们的时间有些晚了,有的时候时间也是申请的一种优势,其实我们针对申请加州的大学有独到的申请思路,我们需要时间对学生进行授课引导,加州大学对于孩子的想法比较看重,也就是学校所要求的Essay.
方案分析
卢同学是介于明星型和探索型中间的学生,标化成绩中上,这些对于学校来说可录可拒的学生,突出学生的个性特点和独特经历,无疑是申请的*佳策略,因为对于前30的学校而言,他们在学生达到一定标化分数线后,更在乎的who this student is。学生在一个创业家庭长大,深受女强人母亲的影响,我们为其规划的活动亦多集中在创业方面,具有未来创业家的潜质。头脑风暴中,咨询导师深度挖掘学生在生活、活动、学术方面的经历与感悟,将参与的活动信息进行拆分重组,打破常规思路,重点突出学生对机遇的敏感、思维的活跃及领导力,*终获得伯克利的亲睐
尽早开始规划申请,可以显著提升竞争力
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