宁波新航道教育

招生对象：想要提前接触大学课程，完成一些美国大学的学分课程及考试的高中学生。

课程内容：（1） Calculus AB (微积分AB)

● 函数（Functions）  ● 图像（Graphs） ● 极限（Limits）

● 导数（Derivatives） ● 积分（Integrals）

（2）Calculus BC(微积分BC)

● 微积分BC是微积分AB的延伸和扩展，不过对共同内容的理解深度和要求却是一致的。 微积分BC课程的主要内容除了包括微积分AB课程的全部内容外，还增加了以下内容：参变量函数，极坐标函数，向量函数，参数方程求导，极坐标函数求导，向量函数求导，分部积分，分式拆分求积分，广义积分，逻辑斯蒂微分方程，及一个大类：无穷级数。

招生对象：想要提前接触大学课程，完成一些美国大学的学分课程及考试的高中学生。

课程内容：●课程重点不在于具体数学计算，而是对概念理解与解释。

●课程大纲分为四大部分：

**部分：为数据分析，占20–30%。学生应该使用绘图计算器来分析数据分布，包括单变量、双变量数据，和分类数据。

第二部分：包括试验设计占10–15%。学生必须学会抽样或实验来进行数据收集，并从中得出结论。

第三部分：为概率论，包括预测数据分布。该部分占20–30%。

第四部分：占30–40%，包括基于点估算的推论统计学、置信区间、显著性差异等。

招生对象：想要提前接触大学课程，完成一些美国大学的学分课程及考试的高中学生。

课程内容：(1) Physics B (物理B)：物理B的难度和要求相当于中国的高中物理。

(2) Physics C: Mechanics (物理C：力学)

(3) Physics C: Electricity Magnetism (物理C：电磁)

招生对象：想要提前接触大学课程，完成一些美国大学的学分课程及考试的高中学生。

课程内容：●AP化学课程章节包括：

化学动力学、计量学、热力学、电化学、反应形式、物质形态、气体, 理想气体和分子运动论、液体、固体、溶液、物质结构、原子理论、化学键、核化学、分子结构、分子模型、有机化学、实验与计算、热化学、化学动力学、化学平衡、气体定律计算。

招生对象：想要提前接触大学课程，完成一些美国大学的学分课程及考试的高中学生。

课程内容：Macroeconomics(宏观经济学)

Microeconomics (微观经济学)

●AP经济学分为宏观经济学和微观经济学二部分，考生可以选择其中一门参加考试或者二者都参加。就AP考试而言，二类经济学的出题试卷都包括70分钟60道选择题以及50分钟的ESSAY论述时间。就AP微观经济学来说，考试的重点主要在货物市场的本质和功能上且大部分题目需要以数学为支持；而AP宏观经济学主要着重于通货膨胀，失业率及稳定政策上且文字理论更多。

招生对象：想要提前接触大学课程，完成一些美国大学的学分课程及考试的高中学生。

课程内容：该课程是针对有文学兴趣，并想对其做进一步研究学习，愿意接受高强度学习挑战的学生设计的。

● 该课程的目的就是对各个时期，各种体裁文学原著的大量探究学习，培养学生批判性阅读与分析性写作的专业能力。

● 在课程结束时，学生既可以获得对文学作品的深刻理解，又具备了能受用一生的批判思维与分析能力。

● 读写结合，大量的阅读与写作是该课程的核心。

● 阅读文学原著：作品价值受到广泛认可的知名作家的作品；文学评论语与文学创作；写作包括分析性写作与创造性写作两个方面；该课程是一门具挑战性的课程，其特点之一便是阅读与写作任务数量较多，难度较大；特点之二是，与母语基础课程相比，该课程的内容注重向专深方向发展。