武汉安全生产培训

各公司在强化安全管理，落实安全责任，保障生产持续提速的各项工作中，已经形成了比较全面和细致的管理规范和操作规程，但是在生产现场实践中，还存在着大量违章、安全隐患甚至安全事故的发生，其主要原因，是现场操作安全意识不强。通过本课程的学习，强化员工自主安全管理的意识与习惯，并通过学习杜邦卓越的安全管理系统与文化，提升员工的安全管理技能与素养，提高员工的安全意识，促进实现零事故的目标。

1.帮助新员工树立牢固的安全红线意识

2.全方位解读常见三违造成的安全事故案例，让员工紧绷安全弦，警钟长鸣

3.教会学员如何识别不安全隐患【危险源】并用系统的科学的方法将其消灭在萌芽状态进而实现0事故

4.帮学员构建“知、悟、行、教”的学习行动体系，最终实现全员自主改善危险源，打造安全、健康的作业环境

第一部分：企业安全管理的全面认识

1. 安全管理形势

2. 案例：安全隐患之忧与可喜之变

3. 企业安全管理的特点

4. 案例：一起本不应该发生的安全事故及其影响

5. 别把豆包不当干粮：领队在安全管理管理中的重要性

6. 各级人员的安全管理职责

7. 什么是正确安全意识？

8. 你真把“安全”当“第一”了吗：预知危险，控制风险

第二部分：企业作业风险的分级管理

2.1 风险管控的意义：制定事故防范措施

2.2 确定优先考虑的危险源辨识的岗位

2.3 危险源辨识的团队组成

2.4 岗位主要工作内容划分的两项工作：例行工作、非例行工作

2.5 工作步骤或内容的正确描述方式

2.6 练习：正确划分并描述作业步骤

2.7 风险识别，风险的主要四种形态

2.8 风险起因（即危险源辨识）的实施要领

2.9 危险源辨识的两个要点：寻找一切潜在风险、后果与危险源呈因果关系

2.10 演练：简图识别潜在风险

2.11 快速风险评估法运用

2.12 危险源控制对策制定的两个步骤

2.13 危险源控制对策制定的四个方法

2.14 控制对策的制定要领

2.15 绘图练习：风险动态管理图

第三部分 岗位安全操作规程编制与作业现场安全目视化

3.1 安全操作规程编写的转换方法

3.2 安全规程中的要点的两种表达方式

3.3 安全规程与理论知识考核的关系

3.4 作业现场常见的三种安全色与安全标识

3.5 安全标识的排序

3.6 单点安全标识与多点安全标识的设计

3.7 标识设计的“两点三面”原则

3.8 道具练习：设计一套岗位安全标识

第四部分  企业安全检查与行为安全管理

4.1安全检查的意义

4.2班前、班中安全检查的四大内容

4.3班后安全检查项目

4.4 隐患快速识别方法：观察、识别、沟通、对策、标准化

4.5 安全观察的五大方位与五大对象

4.6 安全隐患的正确描述方法

4.7安全沟通的目的与标准话术

4.8行为安全管理的要点

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诺达**创办于2006年，总部设立在深圳，是一家专注于为企业提供企业培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市，成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过16年的发展与沉淀，现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师，涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程，帮助企业学员学有所成，学有所用，为企业发展提供源动力。

1.通过这次安全培训， 我们要真正将安全意识牢记在心、脑中，时时提醒自己注意安全 ，真正做到不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害 ，提醒他人不被伤害 ，只有本着对自己负责，对他人负责，才能对工作高标准严格要求 。没有安全就谈不上职工的幸福生活。

2.安全工作只有起点，没有终点。我将以这次培训为契机，认真总结反思，积极转变安全观念，进一步增强安全红线意识，时刻绷紧“安全”这根弦，努力做好本职工作。

3.通过学习，使我深刻的认识到，最大隐患就是责任心的缺位，有知识，无意识，有意识，无行为，许多安全事故的发生并不在于制度的缺失,而在于责任意识的淡薄,思想上的麻痹大意，因为再完美的规章、再先进的技术，在实际操作层面上，也无法取代人自身的主动性和责任心。