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徐州韦博英语

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外贸商务英语培训

班制:

周末班

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徐州韦博英语

活动倒计时
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课程介绍

徐州韦博国际英语

高水准,够专业!全新体验式教学!

韦博国际英语教学理念:
作为语言培训的专业机构,韦博国际英语为学习者提供了两个语言学习必然成功的决定性因素:正确先进的学习方法和真实逼真的英语母语环境。我们“三阶段多元学习法”是以国际先进的教学法为基础,结合研究传统教学的弊端,分析中国学生的现状,以及紧扣成人学员的学习目的,以应用型学习为导向的**学习方法。


一、 背景介绍:

韦博国际英语及独创的“三阶段多元学习法”

韦博国际英语于1998年秉承“为中国人提供更好、更快捷学习英语方法”的宗旨来到中国,独创的“三阶段多元学习法”,结合全球知名的英语学习系统开发者和领导者——来自美国硅谷的先进教学软件历经20年在全球70多个国家成功的实践经验,并在中国经济*活跃的上海、广州、大连、重庆、杭州、宁波、无锡、南京、沈阳、乌鲁木齐、苏州、常州、温州、厦门……等地开办了70所培训中心。
    我们的课程体系以实用为导向,由浅入深,涵盖从零起点到商务英语,适合不同水平、不同需求的学生。同时在课程设计、编排、教学方法及素质检定方面,均达到世界一流水准。根据中国学员的实际情况,韦博国际英语相继推出了“英语角、社交俱乐部、网上课程、英语随时学”等等一系列具有创意、以学员为本的各种语言学习、东西方文化活动及服务内容,让学生在良好的英语语言环境及文化活动中取得了在课堂中达不到的效果。 
    时至今日,韦博已成为全中国*具规模的国际英语培训机构,每年协助包括国家公务员、企事业管理人员、在校大学生在内的近1
50,000人提高英语水平,开创更理想的事业、更成功的人生,在不到10年的时间里在中国掀起了一场英语学习的新浪潮。

 

华贵品质

韦博国际英语与来自美国硅谷世界闻名的DynEd International完美结合尽显华贵品质。我校多年来独创的“三阶段多元学习法”和这个全球英语学习系统开发者和领导者在历时16年在全球70多个国家成功的实践经验后,成功的提升为中国英语教育史上新的里程碑。

韦博国际英语的教学方式是将有指导的多媒体教学与有明确目的小班课堂教学有机地结合,发挥各自的长处,弥补各自的短处,**扎实、有针对性的、有效的学习,逐步在学习者头脑中形成英语语言的框架,以获取用英语进行交流的能力。这一结合的教学方式已被事实证明是*有效地将科学的理念**专业的方法得以实现学习模式。

    

目标价值

英语教学面临的*大挑战就是寻找一种方法,解决有关成人教育的问题。传统的教学方法是集体学习,课程有固定的时间限制,无法满足上班族和其他一些特殊人群的需求。韦博国际为帮助他们实现提高英语水平的理想,创造了一个全新的机会:这种课程由学生自己设定学习目标,决定上课时间和学习进度,适合不同学习速度、不同学习频度、不同学习能力和不同时间安排的人,其灵活的方式和充足的时间**了学生的学习质量。

韦博国际为学生提供了一个温馨、专业、激励的环境,使每一个人轻松地实现既定的目标。

师资力量

韦用的是全外教4人以下小班授课方式,师资力量雄厚,所有外籍教师均来自北美和英联邦国家,具有TESL资格**及丰富的教学经验,外教的数量超过百名。

教材

标准课程教材

NDE New Dynamic English(综合英语课程,主修课)

LS The Lost Secret(以侦探系列电视剧为基础的课程,被BBCVOA采用作为广播英语教材,形象生动,辅修课)

CSW Clear Speech Works(以美音为基础的语音课程,真实生动,对改善学生发音有很大帮助, 辅修课)

EBN English By the Numbers(全球唯一的数字英语课程,训练学生对英语数字的敏感度, 辅修课)

Classics (英语原著,辅修课)

商务课程教材

DBE Dynamic Business English(重点提高商务方面听、说及做简报的能力,主修课)

FIB Functioning In Business(重点提高商务语言的听、说能力,辅修课)

EBN English By the Numbers(全球唯一的数字英语课程,训练学生对英语数字的敏感度,辅修课)

BW Business Writing(提高学员在正规商务写作的技能和商务语言应用能力辅修课)

二、 级别设置

三、 学习效果描述

课程名程:Ice Breaker Level 入门(0.0,针对初学者,从简单的ABC开始学起)

教学目的:主动与说英语者开始英语对话,能描述日常生活中的简单事务,能用WH-开头的问题提问,并作简单回答。

学习内容:掌握一些简单会话,如介绍自己、家人和朋友,介绍工作。能表示时间,描述旅游,表达日常生活,比如家庭、公司、饮食、起居、天气、动物、居住、衣服、拜访活动和短途旅行等。

课程名称:Threshold 基础(0.0-0.2)

教学目的:能主动用英语与人进行简单的沟通,能描述日常生活中的简单事务,谈论个人生活。能用过去时、现在时及将来时,进行简单辩论。

学习内容:您将学习到某些电话用语以及表达在日常生活的场景中了解如何运用您所学到的英语来处理问题,包括英语时尚、购物、运动、个人爱好、相关疾病、职业、数字、数量、生日活动、室外活动、室外活动用具、四季、个人信息、突发事件等方面。

 

课程名称:Beginner Level 进阶(0.2-1.0)

教学目的:运用正确结构的简单句表达有关个人的信息。具备在国外生活的基本语言能力,增强西方文化及时事热门话题的了解机会和表达能力。

学习内容:

您将学习到如何向他人询问和提供私人的基本信息;

用较简单的词汇和语法进行简单的会话;

学习英语的基本语法结构;

学习在会晤时简单的询问与回答;

学习如何询问及回答日常事务;

 

学习如何描述生活经历和居住情况;

学习如何描述个人爱好与能力;

学习如何**交流,了解对方的饮食、运动和其他方面爱好;

学习如何运用数字或分数进行表达,以及准确理解其含义。

 

课程设置:Lower Intermediate Level 中级(1.0-1.5)

教学目的:表达日常活动,学会用英文制定时间表,预定位置,使用电话用语,安排见面时间和安排,与朋友见面,提出问题、确定信息等。

学习内容:

您将学习到如何灵活运用各种时态(过去时、现在时和将来时)准确地向他人询问和提供私人的基本信息,加大工作和生活上简单词汇。

学习如何在生活基本需求方面的表达,如:水、电、煤、食物等

 

学习表达环境与人类生活的关系;

谈论和回答别人关于旅游、将来的计划和如何做选择等方面提出问题;

能够阐述一定的理由;

 

旅行计划的制订,预见发生意外的可能,以及怎样对应急事物处理、措施;

如何表达人生经验(从出生到成长的经历),如:有纪念意义的日子或重要且难以忘怀的日子;

在电话中处理简单商业的技巧。

 

课程设置:Intermediate 中高级(1.5-2.0,TOEFL 400-450)

教学目的:能够在任何场景中进行交流,熟悉语言结构并掌握在工作环境中运用英语的能力。

学习内容:

能理解过去和现在完成时的区别,并能运用两种不同的时态表达、解释、经历、事件;

讨论、表达世界性的新闻、问题、焦点;

学习如何用英文来描述关于科学技术方面重要的词汇和概念;

学习如何给别人指导和建议;

 

学习如何谈论过去的经验和对未来的期望;

学习如何能够**询问获得重要信息并能对此进行比较和分析;

能够对事物的规格、温度、距离等进行描述和表达;

学会**电话来解决问题。

 

课程设置:Business Intermediate 商务进阶(2.0-2.5TOEFL 450-500

教学目的:将在典型的商务环境中提高和加强商务词汇(如:商务会议、谈判、面试)。内容涉及:服务业、制造业、市场与销售、金融等等。掌握公共关系以及商业和市场运作的语言技巧,如:演讲、面试、国际贸易、工作效率、产品比较、确认计划等等。

学习内容:

能够用英文对公司的背景、产品、客户、地点等进行简单、基本的介绍;

在非正式场下合能够用英文对自己公司进行介绍;

能够用英文向他人询问关于他们公司和产品方面的信息或回答别人提出的关于公司产品介绍;

能够用英文对自己的工作、职责和其他基本情况做出情况作简洁的表述;

 

能够用英文介绍公司工作流程及相关人员职责;

学习在面试时回答自己的工作岗位经验、背景、学历方面的问题

学习用英文对产品进行介绍、描述以及对产品进行比较

如何用英语在电话中表达客套话;

 

如何安排会议并确认时间;

如何用委婉的方式提出建议;

如何用英语进行有效的上传下达;

如何用礼貌婉转的方式,让人接受你做的决定(掌握英文的领导艺术技能);

能够在英文环境下控制商务会议。

 

课程设置:Business Advanced 商务高级(2.5-2.7TOEFL 500-570

教学目的:特为精英人士设计,内容涉及商业情景,公司状况与事业发展。学员将成为一位合格的双语人士,运用更复杂和逻辑性更强的句子,围绕商务的需要进行学习,例如商务谈判、策略制定、活动策划、商业计划书的起草等等进行学习和表达。此级别更加强了商务的写作能力的培养。

学习内容:

能够在英文环境下接受媒体的来访;

阐述做某事的原因;

能够用英文对事情进行预估、评价;

能够在会议上充分发表自己的观点,为决策提供建议或做出决定;

 

开会时,能够在商务会谈中清晰、有力的表达谈判的意见和想法;

能够用英文制定计划,并分析、预见计划将带来的结果;

能在英文环境下,把握控制、调节商务会餐局面和气氛;

 

以礼貌的方式来解决和发现问题;

对于提出的问题,如何确认;

协调不同的意见;

阐述、分析不同决策的利弊;

在英文环境下建立人际关系;

如何道歉和接受道歉;

在英文环境下如何与人见面,如何消除与人的隔阂,掌握使人保持愉悦的技巧。

 

课程设置:Advanced 高级(2.7-3.2TOEFL570

教学目的:学习内容将不断深入, 涉及商业, 政治, 营销以及与生活息息相关的日常会话。掌握健康、求医、病痛上的用语。

学习内容:

用英语来处理意外事故,生活上的挑战和进退两难的局面;

可以用英文向他人进行介绍或做演示;

可以用英文进行公开演讲;

 

讨论历史纪录;

可以用英文与他人讨论新闻、进行辩论或反辩论;

能够用英文表达自己的决定和理由;

能够把握他人讲话的重点或其他重要信息;

 

扩大医疗、卫生、健康等全球事务方面的词汇量;

用英文阐述物体间的空间关系、事务之间时间关系以及复杂条件下的条件反应能力;

学习扩大关于学术、学科方面的专业词汇;

 

  教学质量监控

1. 课堂即时评估:

外教在每节课后对每位学员的学习表现做评估,指出存在的错误,如果学员没有**该节课的学习,将重新回到语言指导处重新复习后再重上该节课,直到学员**该节课,才能继续学习下面的课程。

1:学生手册中的课堂评估表之一

2. 毕业演讲

2:升级演讲评估表


PRESENTATION SKILLS EVALUATION

演讲技巧评分

Skill

Score

Range

Was the content of the presentation interesting and informative?

演讲的内容是否充实而又生动有趣?

0-20

Was the student’s fluency good–did they sound confident and natural?

学员是否表达流利,举止自信而又自然?

0-15

Was the grammar used correct and appropriate for the presentation?

表达时语法是否运用合理而又规范?

0-15

Was the vocabulary extensive and always used in context? 

词汇量是否充足,并在表述过程中运用自如?

0-15

Was the student’s pronunciation clear and easily understandable?

发音是否清晰,容易被听众理解?

0-10

Did the body language used by the student compliment the presentation?

演讲中能否适当运用肢体语言来帮助提高演讲的效果?

0-10

Did the student establish plenty of eye-contact with each member of the audience?

学员能否自然地与每位听众有眼神交流?

0-10

Were the visual aids used interesting and informative?

演讲过程中是否能恰当使用图片,PPT等辅助工具?

0-05

SUB-TOTAL:

Did the student use any Mandarin during the presentation?

学员演讲过程中是否出现中文?

(0-10)

Did the student introduce the presentation well, using appropriate formal language?

学员是否能够使用比较正式的语言来进行演讲?

(0-10)

Was the timing of the presentation well controlled?

学员是否可以有效控制其演讲的时间?

(0-10)

TOTAL:  


对于参加6个月或以上级别培训课程的学员,在韦博的每6个月一个级别的学习都会经过完整的三个阶段,韦博国际英语对各级别升级演讲次数、长度、内容、评估标准都有系统的规定,学生在每个级别完成所有的必修课程、相应的选修课程、作业及毕业演讲课题后方可升级,从而进一步的确保教学效果。

每个级别的毕业演讲难度不同,以各个级别的学习目标作为考评标准。前十个项目,根据学生的演讲表现打分。如果出现*后3个项目中的情况,则要被倒扣分。总分100分,60分为及格。

 

从以上的各个环节可以看出,学员在学习过程中的所有表现、进度均被分解到听、说、读、写各个环节,并**每节小班课的实践检验*终得出客观的评估。具体来说,就是在完成多媒体教材基本预习要求的前提下方能参加小班课的学习,小班课学习之后,由外教对学员课前预习情况进行检验,并对上课时的表现进行客观评价,只有**这项评估方能进行下一课的学习。在所有必修课修完以后,还需要***后的毕业演讲,达到相应的标准方能获得*后的毕业**。

 

可以说从开始学习到获得毕业**,每一个环节都有相应的考核为手段,使学员的学习质量得到**。因此,学员*后所拿到的毕业**必须**层层考核方能获得。

  本校的开放时间

周一至周五  上午9点至晚上9点 

周六至周日  上午10点至晚上9

 

倒计时
11: 59: 19
课程热线:18188611414 | 客服时间:9:00-22:00(其他时间请在线预约报名或留言)

外贸商务英语培训

18188611414

周一至周日09:00-22:00

机构介绍
—— 徐州韦博国际英语 —— WEBi ENGLISH 韦博国际英语于1998年秉承“为中国人提供更好、更快捷学习英语方法”的宗旨来到中国,独创的“三阶段多元学习法”,结合全球知名的英语学习系统开发者和领导者——来自美国硅谷的先进教学软件历经20年在全球70多个国家成功的实践经验,并在中国经济活跃的上海、广州、大连、重庆、杭州、宁波、无锡、南京、沈阳、乌鲁木齐、苏州、常州、...【详情】
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