对于传媒专业的考生来说，艺考生拿到相应的专业合格证之后，相当于为高考加了200分左右，这也意味着，与同龄单纯选文理科的考生相比，同样能上本科的人能进入重本：不一定能上的学生，能够稳上；只能上专科的情况下，能够让学子有机会上本科。传媒类专业除了新媒体和传媒媒体之外，行政宣传和品牌推广等也需要富有创意，情商高的传媒人才。并且若是去了综合类大学，你也可以转或兼修自己喜欢的专业，可以说传媒艺考只是一个高考的跳板，为了让未来的自己拥有更多广阔的平台。想了解更多关于传媒艺考辅导的问题可以咨询马老师：18188609847（微信同号），预约0元体验课，限时免费试听！
铭一传媒成立于2015年，经过三年多的潜心研究艺术类考试，现在我们带着十足的信心，来到了您的面前。铭一传媒致力于学生的精准化培养，打造全体小班化教学，遵循有教无类，因材施教的教育原则，一心一意钻研教学，人性化培养孩子。铭一传媒的所有专业类教师，均是学校毕业，并且都是**艺考考入学校，而且考试名次名列前茅。同时，我们还有学校大学教授坐镇，不定期指导孩子，让孩子零距离接触艺考。
办学理念
| 追求教学品质保障
铭一传媒致力于学生的精准化培养，打造全体小班化教学，遵循有教无类，因材施教的教育原则，一心一意钻研教学，人性化培养孩子。能让孩子接受到真正的教育，是我们和您共同的目标。
| 严谨完善的服务体系
我们拥有无比优越的教学环境，严谨完整的服务体系。当然，让我们有信心的，是我们的教师队伍。铭一传媒的所有专业类教师，均是学校毕业，并且都是经过艺考考入学校，而且考试名次名列前茅。同时，我们还有学校大学教授坐镇，不定期指导孩子，让孩子零距离接触艺考。
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如果考生要报考相应批次的院校择录取时的文化课分数要远高于低达线分数。艺术专业高考则需要考生在每年年底的十二月末到次年三月底参加院校组织的艺术专业校考，取得院校的合格证书后，报考相应院校的不同艺术类专业。由于各院校艺术专业录取时文化课分数要求的不同，则按文化课加艺术专业成绩进行录取，那么，考生录取时的文化课成绩要求则大大减低。高等院校在录取专业考生时，不同院校的录取要求有所不同。有的院校在考生取得合格证书后，按照普通文史类录取考生的文化课要求的60%-80%录取，有的院校按照考生的专业课成绩加文化课成绩的总分录取，还有的院校按照考生专业课成绩分数排名，则考生文化课成绩只要达到本省当年艺术专业文科或艺术专业理科成绩直接录取。这样按照文化课成绩的不同，考生课选择的院校范围将大大增高。
培训专业
主要课程：文艺常识、自我介绍、命题演讲、编讲故事、编写故事、材料评述、记叙文写作、散文写作、视听语言、影视评论、节目广告策划、小品表演与创作、才艺展示、画面组合、图片分析、摄影摄像知识等
就业方向
无论在电视台、广播电台，还是网络公司，广播电视编导专业的毕业生都将会大有用武之地。
主要课程：发声练习、声乐训练 、艺术语言基本功、台词技巧、形体训练、舞蹈训练、即兴小品、无实物表演、面试技巧等。
主要课程：字音字词发声、普通话基础知识 、语言表达技巧、自我介绍、文学作品、即兴主持、即兴评述、新闻播音 、主题讨论、形体课、化妆、才艺、上镜及面试技巧。
就业方向
可进入电视台、广播电台、传媒公司、广告公司、影视公司等各类大型企业，或社区、党政机关等单位的行政部门从事工作。
主要课程： 艺术与科技导论、电子竞技游戏解析、电子竞技心理学、竞技思维导图、电子竞技数据分析方法、竞技战队战术设计与优化、电子竞技节目制作、电子竞技项目运营与管理、电子竞技主持与解说等。
主要课程：培养能掌握服装表演的基础知识、具有服装表演能力和技巧、能在服装行业从事服装营销与策划及形象展示等工作的高级技术应用型专门人才。
就业方向
学生在大学毕业后可进入电视台、广播电台、剧院、报社、杂志社、传媒公司、广告公司、网络公司、影视公司等各类大型企业。
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能否承担高额艺考费用。艺考费用大概如下：文化课补习平均1万元;专业课辅导平均2万元;报名费每个至少200元;考试期间费用，根据路途远近不等;未来的学费，每年6000—20000元;住宿费、学杂费和生活费另计。家庭的经济条件，是考虑要不要参加艺考很重要的一个元素。有人认为这么大的投入，不值。如果毕业后没找个好工作，这儿一天那儿一天地打短工。如果真正有能力，是你喜欢想做的话那是值得的，但很多人是盲目追求。比如说有的学播音主持，不是要求长得漂亮嘛，有的人为此就去整容去隆鼻，这也太偏激了。
师资团队
教学环境
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”考急乱做题“，大量重复性的习题犹如鸡肋，既对学习没有明显提升的帮助，还会促使学生产生厌烦心理。因此，寻找一些经典的、典型的或者新颖的习题来做，会使学生在学习过程中体会到 ，游刃有余，同时也肯定自己，克服沮丧。很多学生成绩不错，潜力也较强，就是输在过于脆弱的心理素质上，因此应注意加强对孩子的挫折锻炼。孩子们迫于老师家长的殷切期望，往往把自己的目标定得过高，脱离实际，使自己很不容易达到，而达不到的时候就会产生自卑、沮丧、烦躁甚至自暴自弃等心理。因此，帮助孩子制定合理的目标是做家长的责任，适度压力可以促进学习进步，切忌急功近利。
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