传媒专业报考人数少，报考人数相对较少，录取几率相对较高。相对于报考高考普通类的人数而言，参加艺考的考生人数只占高考总人数的20%不到，而近年来，开设艺术专业的学校占总学校比例的一半以上，因此录取的比例比普通高校的要高。特别是影视传媒专业作为新兴专业，省内报考本专业的学生不过几千人，而全国有几百所院校开设影视传媒艺术类专业，相对于美术十几万人、音乐两三万人的报考规模，竞争小，拿证率高。同时，考生既可以报考普通类也可以报考艺术类，增加了录取机会。 想了解更多关于传媒艺考培训的问题可以咨询马老师：18188609847（微信同号），预约0元体验课，限时免费试听！
铭一传媒成立于2015年，经过三年多的潜心研究艺术类考试，现在我们带着十足的信心，来到了您的面前。铭一传媒致力于学生的精准化培养，打造全体小班化教学，遵循有教无类，因材施教的教育原则，一心一意钻研教学，人性化培养孩子。铭一传媒的所有专业类教师，均是学校毕业，并且都是**艺考考入学校，而且考试名次名列前茅。同时，我们还有学校大学教授坐镇，不定期指导孩子，让孩子零距离接触艺考。
办学理念
| 追求教学品质保障
铭一传媒致力于学生的精准化培养，打造全体小班化教学，遵循有教无类，因材施教的教育原则，一心一意钻研教学，人性化培养孩子。能让孩子接受到真正的教育，是我们和您共同的目标。
| 严谨完善的服务体系
我们拥有无比优越的教学环境，严谨完整的服务体系。当然，让我们有信心的，是我们的教师队伍。铭一传媒的所有专业类教师，均是学校毕业，并且都是经过艺考考入学校，而且考试名次名列前茅。同时，我们还有学校大学教授坐镇，不定期指导孩子，让孩子零距离接触艺考。
-龙岗高考播音主持培训班
因为艺术类专业在填报志愿时，是提前批次录取的，艺术生出于兴趣，喜欢艺术想试试看能不能考上，但因为某些原因没有考生自己理想的大学，在填报志愿时，还可以选择填报普通高考志愿，本科和专业都是可以选择的。这就意味着艺术生多了一次求学的机会。但是前提是你的文化课成绩要过硬，经得起考验。学习传媒类专业不需要购置贵重的专业器材，也不需要不断的购买消耗性用具。相对于器乐、美术等艺术类专业，投入较少。
培训专业
主要课程：文艺常识、自我介绍、命题演讲、编讲故事、编写故事、材料评述、记叙文写作、散文写作、视听语言、影视评论、节目广告策划、小品表演与创作、才艺展示、画面组合、图片分析、摄影摄像知识等
就业方向
无论在电视台、广播电台，还是网络公司，广播电视编导专业的毕业生都将会大有用武之地。
主要课程：发声练习、声乐训练 、艺术语言基本功、台词技巧、形体训练、舞蹈训练、即兴小品、无实物表演、面试技巧等。
主要课程：字音字词发声、普通话基础知识 、语言表达技巧、自我介绍、文学作品、即兴主持、即兴评述、新闻播音 、主题讨论、形体课、化妆、才艺、上镜及面试技巧。
就业方向
可进入电视台、广播电台、传媒公司、广告公司、影视公司等各类大型企业，或社区、党政机关等单位的行政部门从事工作。
主要课程： 艺术与科技导论、电子竞技游戏解析、电子竞技心理学、竞技思维导图、电子竞技数据分析方法、竞技战队战术设计与优化、电子竞技节目制作、电子竞技项目运营与管理、电子竞技主持与解说等。
主要课程：培养能掌握服装表演的基础知识、具有服装表演能力和技巧、能在服装行业从事服装营销与策划及形象展示等工作的高级技术应用型专门人才。
就业方向
学生在大学毕业后可进入电视台、广播电台、剧院、报社、杂志社、传媒公司、广告公司、网络公司、影视公司等各类大型企业。
-龙岗高考播音主持培训班
零基础学生是否适合参加艺考？对于“零基础”的考生，大家关心的问题，便是高一高二才学习艺术专业是否来得及、自身是否具备学习艺术的天赋与素养。其实，艺考包括的专业很多，天籁艺术学校开设的艺考专业就有美术、音乐、舞蹈、表演、播音、编导、空乘、书法。在这些艺考专业中，除了音乐、舞蹈这类专业对先天条件和基础功有一定要求外，编导、播音、表演、空乘等专业，“零基础”考生只要经过老师的专业指导，以及考生的努力学习，就会有不同程度的提高，取得良好的成绩。而美术专业自身的爱好加上系统的培训和多加练习，也会在一两年的时间内得到很大的提升。
师资团队
教学环境
-龙岗高考播音主持培训班
学会调整期望，挖潜力为实力。只有合理、合适的目标才会激发人去努力，"跳一跳摘果子"的道理大家都明白，如果不管怎么跳都摘不到果子，那么不论果子多大，也无法引起兴趣。因此，可望而不可及的期望，只会使人产生自卑和抑郁，终选择放弃。考生应该与父母坐下来，认真分析自己现有的实力，了解期望考入学校的实际要求，如去年的招生名额、入学的分数等等。根据自己现有的成绩基础，权衡录取的可能性；同时也需要考虑一些一定的保险系数，即考虑不可预料的因素，如考试中的身体状况、考场发挥等。后决定考入该校是否可以成为自己可能的变化因素，如学校今年是否有扩招计划，个人方面是否有可挖掘的潜力，外加的奋斗目标，把努力的限度保持在自信而不自满的程度。
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