成都子叶播音主持艺考课程
Curriculum elements
播音与主持艺术、双语播音主持、主持与播音等
学生毕业后可工作的专业领域包括广播、电影、电视、报社杂志等传统媒体和手机电视、网络媒体等媒体，层次涵盖中央、省、市、县四级全国广播电视单位以及各类传媒广告文化公司等。职业有：播音员、节目主持人和“非节目”类（晚会主持等）主持人、记者、编辑、摄像、后期制作、编导、策划人、制片人，配音员、导演、演员、模特、经纪人、广告人、录音师、剧作家，以及大学专业教师或中小学教师艺考辅导教师、展馆讲解员等等。
自备稿件（朗诵）、指定稿件（朗诵）、命题评述、闻评述、闻播读、才艺展示等
思维敏捷，反应迅速
要求考生具备在短时间内听懂和掌握词语的能力，快速编排词语，形成腹稿提纲，用声音自由表达词语，并能根据情况灵活反应。
成都子叶指导理念
Course objectives自编题晨练
即兴评语是一种能在短时间内进行口头和心理两方面运用的能力。它对人的中和素质有很高的要求。没有通常的时间积累，很难一蹴而就。因此，对广播和艺术感兴趣的年轻人可以通过自选题目、自我点评来实践和积累经验。
随着科学技术的发展和数字电视技术的推广，电视专业频道的扩张速度加快。频道的增加和扩容，将带来播出人数大增的局面。随着生活水平的提高，人们对电视节目的质量和品位要求越来越高。不同的人对电视节目从业者的语言、形象、素质、经验和知识有不同的要求。在大众传媒广泛传播的今天，播音主持事业前途光明，毕业生力量雄厚，工作竞争激烈。人才的竞争将越来越激烈。同时，电视和网络是重要的两种媒体，电视节目也受到网络的胁迫。如果TV 主持人不具备一定的竞争能力，在电视行业或媒体行业站稳脚跟并不容易。
模拟主持的即兴回顾
做一个节目通常要有开头和结尾，中心可以看出你对节目的理解和对主题的客观把握。
许多考生把它变成即兴评论。在谈到原材料后，他们开始“我想”和“我想”，后加了一个尾巴。
在过去五年，从多个艺术专业培训模式向专一培训模式进行过度发展，在五年时间内，培训专业从音乐、美术、传媒三大专业实现了从多元化到专一化的成功转型，从“天艺传媒部”到“子叶艺术教育”，我们目前只专注于做传媒艺考教育。
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