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发音器官：考生不能存在发音器官全体或先天缺点导致无法正常发音的状况，如兔唇、舌系带过短、口腔腔体、舌体比例不协调、牙齿及咬合联系有严重问题、牙齿不整齐妨碍到发音、喉头过小、鼻中隔偏曲、体弱气虚、外伤形成的发音缺点等。
播音主持课程介绍
Curriculum elements
播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，随着文化产业的飞速发展，播音主持人职业将成为未来就业领域的热点和亮点。我们这里打造全面的播音人才，从形象气质、口头表达方面全面提升，力求培养具有采、编、播综合能力的高素质人才。
艺术语言发声，普通话语音，表达技巧，新闻播报，即兴评述，模拟主持，朗诵，形体塑造，才艺展示
形象气质佳，五官端正
女生身高需达到1米6
男生身高需达到1米7
播音主持专业毕业，可选择进入各大中小型报纸和新闻出版社工作，也可从事广播、电视媒体的新闻工作。此外，还能选择就业于广告、公关、出版等领域工作，既可以在政府部门也可以在私人企业从事工作，内容包括消费者营销、销售、品牌经理、广告设计、广告执行、营销咨询等。还可从事于公关人员，在企业、政府、社区、教育机构、酒店、医疗福利机构、文化交流组织等行业。
特训班，精品小班
营销广告类传媒：职业方向：既可以在政府部门也可以在私人企业从事工作，其从事的工作内容包括消费者营销、销售、品牌经理、广告设计、广告执行、营销咨询等
播音主持艺考“可备”条件
思维
这是艺术类考生中最缺乏的素质之一,也是考核播音主持专业的考生最重要的一项内容。对于思维能力的考核分值较大,主要通过即兴评述、主题讨论、编故事、规定情景表达等方法来进行形象思维与抽象思维能力的考核。有的院校有几分钟准备时间,有的院校现抽题现评说、现表演,还有的院校要考查综合知识、写作能力等。内容涉及各方面,尤其是对亲情、友情、社会公德,社会现象、热门话题中与学生生活及学习关系较紧密的问题等。考查考生对问题的认识能力、分析能力,对事物的观察能力、想像能力、判断能力、表现能力,对言语的组织能力和表达能力等。
来自湘钢一中，录取学校：湖南师范大学
学生感言：禾仓〔播音声〕不仅能打造我们的专业技能，还能够全方位的塑造我们成为一个更加优秀的人才。 在李老师杨老师等老师的严格教导下，在机构优秀的资源与环境配置下，我们能够学有所长更是能够学有所得。来禾仓，学校也与你有关。
来自云龙中学，录取院校：江西师范大学
学生感言：在禾仓是我活到如今最宝贵的记忆,有辛辛教导的老师，有默默支持的亲人，有朝夕相处的朋友，有勇往直前的勇气。 我不能很 的说出我是一名 复读生，不想面对去年失败的事实。把一手好牌打烂，那时除了我的亲人最难过最痛心的就是杨总李总了，我不记得那一年我有多么不懂事，但我一直记得在我难过煎熬时她们的陪伴，我哭唧唧负能量的电话她们是如何引导。再一次经历艺考，她们对我的要求也不段提高，不仅关注专业而且对心态文化学习一直高度关注。播音班一起查分其实我知道比我们紧张的是她们。我冲到了另一个起点，她们结结实实的推了我一把，我才能达到的这个新起点。 学弟学妹们可能现在的你正在因为一个字音苦恼，因为一篇阅读所缠绕，因为一篇即评想破了脑袋，不要怕，给自己打气，老师一定会帮助你，而你此刻也在创造属于你的独家记忆。
来自湘钢一中，来自湘钢一中
学生感言：加入禾仓这个大家庭，可以说是出于偶然，又像是缘分使然。 高一时抱着初生牛犊不怕虎的心态，作为播音小白的我参加了学校的一次主持活动，并由此接触到了李老师，随后在她的介绍下我萌生了学习播音主持的想法。走上学习专业特长的道路对我来说是一件新鲜事物。加入禾仓后，我并没有因为刚开始的陌生或不适应而心生胆怯，相反，李老师和杨老师对我的循循善诱与谆谆教诲，让我不仅很快融入了这个全新的环境，还更加坚定了自己在禾仓学习播音主持的选择。 学习的道路难免一帆风顺，我在学习的道路中有到过很不错的阶段，但也遭遇过许多挫折，瓶颈期使我信心受挫，但是老师们真的很负责，不断地开导我、帮助我，现在回忆起来，我心中无尽的感激难以言表。在禾仓我还交到了许多志同道合的好朋友，我们一起上课一起练习一起过生日一起聚会，让学习播音的生活更多姿多彩。 艺考过程中，独自在外地感到难受时，我就翻出来大家曾一起加油鼓劲的话和李总杨总对我们说过的那番话; 高考冲刺阶段当我感到难以坚持时，我拿出老师写给我们的信，真的让我感激涕零，它们总能给我带来无限慰藉。 如今我踏入了梦寐以求的学府，禾仓对我的帮助举足轻重。虽然已离开禾仓好几个月，但我现在写下这段话，仍不禁再次感慨，禾仓不仅带给了我美好的师生情谊和诸多性格上的提升，更为我的未来点亮了灯光、指明了道路。希望学弟学妹同样能好好珍惜在禾仓的时光，不负青春，和老师同学一起，用辛苦拼搏的汗水，换取成功的泪水。
自备稿件大喊大叫、比苦拼惨
在播音考试中，通过各项考试内容，判别考生声音是否美丽，普通话是否标准，语言体现力强不强，说话时亲和力怎么样以及是不是有五官缺陷等等。在这一点上，和参与表演专业考试的要求是不同的。不知从什么时候开始，考生进行播音自备稿件的准备，往往在追求稿件的痛苦、悲惨，波折。请注意你不是在演话剧，也不是在参与朗读或讲故事比赛。自备稿件应该是你准备最充分的一部分，考官调查的是在你有充分准备的情况下你的语音、语言体现力的最好状况，而不是调查你的嗓门凹凸或舞台表演能力。大部分综合院校中的播音主持专业，通过面试调查，挑的是未来的新闻工作者，而不是话剧演员。在一个十分惨的稿件之中，体现的时候不管实际情况大喊大叫，考生哭、喊、叫，看不到考官们想要的专业素质。一些考生眉毛倒竖，龇牙咧嘴，面目狰狞，声嘶力竭，反而展示的是最差最丑的一面。岂不是南辕北辙？
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