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洛阳星橙传媒艺考
播音主持专业
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每周课程，实用学习资料，多角度全方位学习。授课老师传媒类学校，通过播音发声技巧与情、声、气结合的实践，帮助学生熟练控制与把握语流、语义、节奏等知识点，并且能完成高标准文稿播读，模拟主持，即兴评述，考官问答等考点。
吐字归音、情感表达、用气发声、表达状态、情景再现、语言逻辑、新闻播报、即兴评述、图书评书、诗歌朗诵、散文朗诵、小说朗读造型管理、旅游主持、综艺主持、晚会主持、电竞主持、台词配音、临场应变、高分技巧。
播音主持艺考专业报考，在播音主持专业中主要是考察考生哪些呢，分别是逻辑思维，即兴创作能力。根据临时指定的题目，提炼观点，做到言简意赅的即兴表达，同时在讨论和辩论中展现自己的内在素质和专业素质。在这一部分，考生被分组评估。每个人都应该陈述自己的观点，然后讨论。
播音主持专业课程简介
【播音方向:】播音与主持艺术、双语播音、礼仪文化、配音。【学习内容:】语音发声、新闻播读、即兴评述、模拟主持、礼仪化妆才艺形体。【报考院校:】中国传媒大学、浙江传媒学院、中央戏剧学院、上 海戏 剧学院、天津师范大学、南京艺术学院、四川音乐学院、武汉大学吉林大学、湖南大学、重庆大学、河南大学、苏州大学、中国传媒大学南广学院等。
通过本课程的学习，纠正不良发音。播音主持专业对于普通话的表达能力要求较高，不止要吐字清晰，还需要能流畅表达，与外界畅通无阻的交流。培养学生的应变能力和胆量。提高口头表达能力，流畅的表达和擅长交流。
在校高中生
要有深厚的底蕴以及坚实的文化基础。准备报考艺考播音主持专业的考生，应该具备广泛的知识面。没有深厚的文化底蕴，就不能胜任今后的播音主持工作。与声乐、舞蹈、器乐、美术、表演等艺术专业相比，播音主持专业具有新闻属性，文化含量高，因此其文化录取分数较高。如中国传媒大学、浙江大学等知名专业院校的录取线，比一般本科的本科毕业生都比较高。
科学完善的课程体系:入学前对学员进行全方位的测评，教学中根据考生不同特点制定教学计划，小班授课和专业教师一对一指导相结合。课程系统性强，学员可以得到依靠培训的系统学习，基础课提高课、冲刺课，将报考方向考试内容统统学到。并系统进行模块划分，实现模块化教学，可以根据学员的自身特点进行重点学习。根据学员自身情况制定学习计划。每周由专业课老师对每个学生做到全方位评估、检测，保证学生所学知识的系统化和整体性。
对于艺术生而言，文化课分数似乎并不像传统的普高生那样的重要。但是近年来，艺术生的文化课要求越来越高了，当然这只是对比往年的艺术生成绩而言。哪怕是对文化课要求越来越高的当下！
随着人们生活水平和质量的提高，文化艺术类人才需求很大，也增添了大量的就业岗位，毕业之后可以去电视台、电台、影视公司、文化传播公司、文化局、宣传部、报社、杂志社、影视剧组等企事业单位上班。
艺考专业学能够改变性格内向的人，通过训练使其性格变的开朗，外向；增强自信心使自己的头脑灵活，扩展自己的知识面，在众多人面前敢于说话和主动与人交流等多方面综合能力。
声音是虚拟的，虚实结合的声音，使得色彩变化丰富，表现力强。一些年轻的女播音员和女主播盲目追求虚拟声音，觉得只有虚拟声音才有最具表现力的魅力。一坐在麦克风前就开始用虚拟的声音播放或主持节目，这与日常生活中的声音有很大的不同。这是个错误。从发声的角度来看，听起来太空洞是不可取的。发声过程中，声带没有完全闭合，声带之间会有很大的间隙，因此需要大量的呼吸，但发声效率不高。如果长时间使用虚拟语音，声带往往不易闭合，需要经常补气，这会增加喉部肌肉和呼吸器官的负担。因此，说话声音过于空洞也是过度使用声音的表现。长期使用虚拟声音，形成不良习惯，会降低发声能力，不能发出明亮有力的声音，声音显得微弱，自然表达能力有限。另外，像一个单一明亮的声音一样，一个单一空洞的声音表达会给人单调的感觉，甚至会让人觉得做作，这也会阻碍语言的表现力。
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