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南山播音主持辅导班哪家好-六艺传媒教育怎么样

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2020-07-24
导语概要

为什么越来越多学生选择传媒艺考?传媒类专业基本兼有文学、新闻、影视学和艺术学各学科特点的综合型专业,不需要特别的艺术特长,因此非常适合普文、普理类学生。同时,本专业属于提前批录取,如录取不上,考生还可

南山播音主持辅导班哪家好

为什么越来越多学生选择传媒艺考?

传媒类专业基本兼有文学、新闻、影视学和艺术学各学科特点的综合型专业,不需要特别的艺术特长,因此非常适合普文、普理类学生。同时,本专业属于提前批录取,如录取不上,考生还可以参加其它批次的录取。专业学习同文化课学习并不冲突,是普文普理类考生的佳选择。学习传媒类专业不需要购置贵重的专业器材,也不需要不断的购买消耗性用具。相对于器乐、美术等艺术类专业,投入较少。想了解更多关于传媒艺考培训的问题可以咨询马老师:18188609847(微信同号),预约0元体验课,限时免费试听!

机构介绍南山播音主持辅导班哪家好
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南山播音主持辅导班哪家好

六艺教育

深圳市六之艺文化传播有限公司 ,以下简称六艺传媒,六艺教育隶属于深圳市六之艺文化传播有限公司,六艺教育以传承中国传统文化、普及艺术教育、提高全民的艺术素养为价值导向,面向各个年龄段的学生以及文化艺术爱好者进行传统文化的推广、专业艺术的教育以及全民艺术素养的提升。打破专业艺术院校的高墙,以艺术院校的优秀师资为核心,搭建线上与线下相结合的一站式艺术人才综合培训及服务平台。

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教学优势
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| 立德树人 崇德向善 以美育人

六艺传媒响应国务院“美育进校园”号召,以传统文化艺术教育服务为核心,致力于开发优质美育课程,面向全国综合类高校、中小学输出教学资源,以美育人,传承国家非物质文化遗产,发扬中国博大精深的传统文化。

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| 全国100个艺术人才教育基地

六艺传媒自开展艺术人才教育基地落地项目以来,已有来自全国百余家艺术教育培训学校向我方表达合作意向,充分考察、调研和交流,已与全国12个省市的23家艺术培训学校成功达成教育基地设立共识,更多教育基地正在陆续开设中。

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| 教学团队强大 师资雄厚

全国六艺专职老师200多人:其中来自北电,中传,中戏,上戏等**的硕士,专职**50人,30岁以上的经验丰福的教师达100多人;特聘师资:来自北京**特聘教授50多人,金牌导师更是数不胜数,全由传媒精英组成。


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怎么知道自己否适合参加艺考

要做好吃苦的准备。艺考之路不易,太难走了。好多人忽略了一个问题,说重点上不了,大学本科也上不了,怎么办呢?艺术类分低考它吧。可别忘了,艺术艺术,离了文化底蕴,能搞成艺术吗?不少同学都在高二高三这一年临时抱佛脚,去学艺术学舞蹈学画画什么的,没有长期时间的积累,你能学会多少艺术技巧?你拿什么和那些学了10多年艺术专业的同学去竞争呢?这样半路出家的,风险系数太高了。只怕你后艺考上不了,高考又考不上。

专业介绍
  • 南山播音主持辅导班哪家好

    影视编导

    主要课程戏剧影视导演、戏剧影视文学广播电视编导、文化产业管理、数字媒体艺术、影视制片管理、摄影与制作、广告导演戏剧管理、影视录音、动漫策划、电影学。


    考试内容
    面试:了解考生自身的综合素质。

    笔试:了解考生一定的专业素质和潜力。


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  • 南山播音主持辅导班哪家好

    表演专业

    主要课程音乐剧、影视表演、戏剧表演、音乐剧表演、欧剧表演、戏剧教育等


    考试内容
    面试(考试过程录像,考生不允许化妆):

    朗诵、表演、声乐、形体等。

    口试:综合素质考察、回答考官提问。


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  • 播音主持

    主要课程播音主持、综艺节目主持、影视配音、双语播音、小语种播音。


    考试内容
    面试(考试过程录像,考生不允许化妆):

    自我介绍,指定稿件播读,自备稿件朗诵,命题评述,特长展示 ,即兴主持,考官提问等。


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  • 摄影摄像

    主要课程 1.基础班: 摄影基础、摄影器材、摄影构图、图片分析、实拍技巧等

    2.大师班: a.双语教学 b.考官亲临 c.1对1作品指导


    考试内容
    面试:形象考察、自我介绍、回答提问

    笔试:画面描述、作品分析、图片说明

    实拍:主题拍摄、创意拍摄


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  • 电子竞技

    主要课程电竞艺考涉及电竞技发展史、电竞技产业分析、电竞理学、电竞逻辑学、电竞影视学等专业课程。


    考试内容
    口试: 形象考察、自我介绍、回答提问

    笔试:游戏赛事解说、游戏赛事视频分析


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选择传媒艺考有哪些好处?

就业前景好
(1)播音主持专业:毕业生可选择在新闻媒体,政府部门,文化产业经济部门,文化事业管理等单位就业。
(2)摄影专业:摄影专业学生毕业后可在广告公司、影视剧制作公司、新闻媒体、报社杂志期刊社、出版社,婚纱影楼、文化宣传部门和其他有关事业单位,从事摄影摄像、影视制作、计算机平面设计、广告策划与制作、文化宣传、社会教育、商业摄影等工作。
(3)影视表演:表演专业毕业生可以在电影制片厂、电视剧制作中心、电视台、各位剧院或者剧团、国家机关、宣传文教部门、企事业单位和高校从事表演,宣传,教学与科研等工作。
(4)广播电视编导:毕业生可选择报社、出版社、杂志社、文化局、广播电视局、宣传部委、教科文卫事业单位的策划管理人员。到影视媒体、影视企业、剧院、广告业、网络行为、艺术院校等从事编导、企划、策划、宣传、公关、文艺、艺术教师、编剧、摄像等工作。到电视台、电影厂、剧院、影视公司、广告公司等部门从事文学创作、编辑和理论研究等工作,以及在国家机关、教学事业单位从事文化宣传等工作。

师资介绍

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教学环境

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学生学习压力大该怎么调节?

学会与父母沟通,变压力为动力。理解的佳途径是沟通。父母对孩子的期望,往往出于自己内心的良好愿望,可能有时也是非常理想化的。他们忽视了孩子个人的需要,父母的不良暗示造成的影响,但不知压力过大就会变成阻力。父母方面的积极性只是考生的外动力,在内动力没有跟上的情况下,只能成为一种压力。所以内外动力的协调,好由考生自己来完成。当考生觉得父母的期望过高时,应该主动与父母聊天,把自己的真实感受告诉父母,把自己的困惑和想法转达给父母,让父母了解你的真实想法和实际能力,客观地评价期望目标的合理性和实施的可能性。与父母的沟通,变压力为动力。

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