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零基础 成为花艺师
实践是硬道理全程鲜花操作
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想要新学插花，还有一个最大的好处，那就是多-项新的技能。俗话说”技多不压身", 对于任何人来说，学插花时时刻刻都是很有用处的，一方面则是可以让自己找-份插花的工作，另一方面是可以利用周六日的时候做一份插花师的兼职，对自己来说不但可以赚钱外会,还能认识许多新的朋友。
打造城市第三空间，承载都市人的生活态度 盈利，让创业更简单
拥有系统的授课思维成为业界大咖，打造个人品牌
玩转跨界艺术时尚，自由切换不同风格美学之间以不同的设计效果颠要寻常设计表现
课程内容1：花艺基础知识
A. 花材认识：鲜切花、鲜切叶、鲜切果
B. 花材养护：理论、经验、采购需知
C. 资材工具类介绍及使用技巧：工具类、资材耗材类
（A与B为理论教学 ，C为理论加实操教学）
课程内容2：花艺设计原理
A. 欧洲花艺设计风格介绍与鉴赏：
装饰性设计风格、植生性设计风格形状线性设计风格
B. 设计原理分析及学习：设计类型：对称及非对称花艺线条设计分类：
放射线条 直立平行线条 倾斜线条等等生长点及生长点位置的学习: 花器之上，花器之内，花器之下
C.基础色彩搭配（理论）
注：所有基础形的教学切入点都为设计原理。所有课程均为“理论+实操”教学，且PPT教学分为基础形理论部分及基础形演变拓展部分。
课程内容3：基础造型设计及制作
·基础造型教学：对称三角型插花、水平型插花、圆型插花、L型插花、直立形插花
·插花要点入门介绍
·基础花型的设计与技巧学习
·花泥的正确浸泡方法和放置
·花泥与花器比列的关系
·制作完成后的养护
·基础花艺造型学习及相关商业运用了解
·保养注意点介绍与实操摆放
课程内容4：基础商业花礼设计及制作
A.基础婚礼花艺：
婚车花艺教学；新娘手捧教学新郎胸花；新娘腕花教学；商业婚礼市场现状的了解；婚礼花艺设计师的定位认知；婚礼选材类型的针对性了解；婚车花装饰的款型说明与配色关系；车顶、车头、拉手处及车尾的鲜花装饰技巧；婚车花的固定方式了解及注意点强调；制作完成后的养护及拆卸须知
B.基础商业花礼：
开业花篮教学；演讲台花礼教学；开业花篮基本插制；条幅·贺卡的书写及摆置部位；商业花篮造型的解析及应用场合介绍；花篮支架款式介绍；花泥安放及固定；示范大数量快速插制技巧；现场摆放的注意事项
C. 基础商业花束教学：
圆形花束教学；长形花束教学；单面圆形花束；花束技巧之螺旋手法基本操作练习【国际惯例】·圆形花束、单面圆形花束、长形花束基本制作；花束常规包装与丝带技法练习；螺旋角的打法演示·花束主体与螺旋角的比例关系；捆扎固定的技巧说明；包装材料的认知介绍及选择；主花、辅材、配叶之间的相互关系；完整花束制作的步骤说明及操作；花束与场合的关系运用讲解；成品花束的养护须知及注意事宜
插花的形式不一，大致可分为以下三类：
1. 普通式 用通常的花瓶为容器所作的插花。着重于色彩构图，要使作品表现出绚丽的色彩和优美的线条。多数四面均可观赏。宜置于茶几桌案上，瓶高大者也可就地放置。
2. 盆景式 容器浅而宽大，常借用山水盆景的浅盘。选姿态清奇的枝丫或草木为主，下放花座，掩以山石，缀青苔小草。选材不拘，着重于意境的构思，而不只求色彩华丽，如山野逸生花草之缩景。盆景式插花供一侧欣赏，视点宜略高。故可治愈低矮的茶几，窗台。
3. 整齐式 选材要求字体匀称，花朵大小适中，花型端正，用碗或皿状容器，使插花呈圆正对称的外貌，常以球、半球或伞形，单色或多色呈辐射对称或自然斑状组合，表现端庄的风格。置于会议桌的中央，或作供奉纪念之用。
|业务的核心轴线
重视插花文化的宣传推广，尤其是传统文化的弘扬与传承，是插花花艺繁杂活动之中不可偏离的核心轴线。花艺公司崇尚插花花艺文化。倡导珍惜人与花的缘分，重视花与生活的密切关系，感恩传统插花赠予我们视觉和精神上的享受。
|插花艺术与大众生活相融合
倡导“艺术生活化”，“生活艺术化”，“插花艺术大众化”。花艺公司致力于引导中式插花走进千家万户，将其文化及雅韵融于百姓生活，让人们在享受插花之美的同时体味传统文化的熏陶，尽享插花的无穷魅力，修身养性，陶冶情操；实现"艺术生活化，生活艺术化"，“插花艺术大众化”的浪漫目标。
|系列宣传培训课程
本公司设立有内容丰富、涵盖面较广的系列宣传培训课程目前本公司具备开课条件的有8门课程，以传统插花艺术为核心，同时还开发了“茶室花艺”、“花卉文化”、“茶艺”、“评茶”等新课程。
|师资团队实力强
花艺培训中心建有一支专业性强、经验丰富的“师资团队”，目前有5名教师，他们均持有高级证书及10年以上的从业经验，分别担当各自擅长的培训业务。
插花中尺寸的确定
花材与花器的比例要协调.一般来说,插花的高度(即第一主枝高)不要超过插花容器高度的1.5-2倍,容器高度的计算是瓶口直径加本身高度.在第一主枝高度确定后,第二主枝高为第一主枝高的2/3,第三主枝高为第二主枝高的1/2.在具体创作过程中凭经验目测就可以了.第二,第三主枝起着构图上的均衡作用,数量不限定,但大小,比例要协调.自然是插花花材与花器之间的比例的配合必须恰当,做到错落有致,疏密相间,避免露脚,缩头,蓬乱.规则式插花和抽象式插花最好按黄金分割比例处理,也就是说,瓶高为3,花材高为5,总高为8,比例3:5:8就可以了.花束也可按这个比例包扎.
上，取 “上等、等级高、品质良好”之意。上元教育只做高品质课程；元，即“元首、元勋、状元”之意，上元教育培养的学员都是优质学员。 上元教育取“上元节”吉祥圆满之意。即：上元教育以高品质课程培养优质学员，成就其幸福圆满的人生为目标。2005年，上元在苏州起步，从捷梯教育开始，十年的时间，公司从一个单一校区，单一品牌的小机构，迅速成长为拥有上元会计、兴元设计、上元资格、上元教师、捷梯学历、登元建工、上元 IT、思元外语、上元考研九大品牌，横跨中国经济活跃的江苏、安徽、上海，浙江四地。
