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成都儿童英语暑假培训价格

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课程介绍

少儿英语学习的小知识点

1.在阅读前设置问题
让学生带着问题去阅读,使教学和阅读更具有目的性。学生通过对问题的思考与回答,就能准确判断出对阅读材料的理解如何。并且使学生对课文的理解更深入。进入高年级阶段英语学习,学生学习能力和效果的分化越来越明显。学习能力较强的学生如鱼得水,提高极大;而学习有困难的孩子却越来越力不从心,赶不上老师的要求和同学的脚步。针对这样的情况,教师应调整方法,让能干的孩子提问,老师则根据问题的难易请相应程度的学生作答,要掌握好“问”和“答”的尺度,让每个孩子在课堂上都有收获和提高。
2.在阅读中解决问题
学生通过提出的问题对课文有了认知后,可通过讨论或小组交流的方法去解决问题,在交流中,他们的思维得到激活,对课文的理解得到了沟通和交流,同时也在无意中培养了他们的小组合作意识,学习效果很明显。学生在解决问题的过程中对文章的理解更深入,同时阅读能力也得到了明显的提高。
3.在阅读后再次提出问题
通过以上的学习交流,学生对课文的内容已有一定的了解,在此基础上让学生自己提出问题,大家共同解决,他们提出的问题可能各式各样,有的与课文相关,有的与课文无关,但在提问题,解决问题与交流中他们的思维都得到了锻炼,提出的问题越多,说明对课文思考的越多,他们的阅读意识和兴趣就会越浓。

少儿英语有什么用

一个优秀的少儿英语教师应具备良好的专业知识素养、优秀的教育教学能力、具备职业素养和人格魅力等。

首先是专业知识素养。一个专业素养良好的教师应有较强的英语语言能力,因为如果一个老师自己的英语水平不过关,那么教出来的学生一定也是对英语一知半解。

最后是职业素养和人格魅力。职业素养指的是一个少儿英语教师应热爱少儿教育工作、了解少儿教育特点,并根据这些特点来因材施教,为少儿创造轻松、有趣的课堂学习环境。另外,少儿英语教师应拥有耐心、爱心、热情等人格魅力,让少儿喜欢这个老师、从而喜欢上这个老师的课、喜欢这门学科。

少儿英语学习有什么好处

而这一教育习惯或教育理念也得到国际脑科学研究的证实,即孩子3-5岁正处于语言敏感期,这个阶段是孩子学习语言的最佳时机,会比在其他时候学习起来更加容易。所以,3岁开始学习英语是最合适的。在这一时期,如果家长能让孩子处在良好的语言环境中,孩子便可以轻松自如地掌握某种语言。但语言的敏感期具有暂时性,如果错过了这一时期,它将不再回来。到了4岁左右,孩子的神经系统发育已完成95%,3岁孩子词汇量可以达到800~1000字,而4岁孩子词汇量可达到1600~2000字,5岁孩子词汇量可达到2200~3000字。这个年龄段的孩子词汇量增加,口语表达能力迅速发展,求知欲旺盛,而且自主学习能力也进一步提升。

青少儿英语选择机构

首先要给小孩一个开口讲英语的学习环境是很重要的,让小孩无论是在学习还是在家都能随处可学英语。 青少儿英语建议家长可以在家中的用品中贴上对应的英文卡片,随时和孩子互动各种用品的念法。

其次孩子在这个时候本就是无忧无虑的少儿时期,玩就是孩子的天性。 青少儿英语的教学方法是玩中学,因为玩是孩子集中注意力和学习力度最强的时候。

倒计时
11: 59: 19
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机构介绍
国际私塾简介 i²国际私塾所属的北美文化教育集团(NAEG)成立于1983年,致力于国际优等生文化交流项目。该项目旨在推广不同国家及地区优秀学员间的国际文化交流,每年数千名在校青少年受益于此. 2006年NAEG进驻中国,成立艾尔国际私塾教育集团(i²国际私塾),开设有全外教语言、文化、素质教育等课程,同时设立私人教育中心、国际互惠、国际游学、出国留学、移...【详情】
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