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厦门国际私塾

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厦门少儿英语机构

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课程介绍

  • 日语培训班

    i2国际私塾少儿英语培训

    孩子的未来取决于你给他的现在

    全外教浸入式学习、4-6人小组课

    真实情境教学

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i2国际私塾机构介绍

  • i2国际私塾简介

    ,i2国际私塾隶属于成都艾途教育科技有限公司,始创于2011年,致力于为3-12学员提供全外教少儿英语教育服务。目前,i2国际私塾拥有资深外教近600名,已进驻中国12个省及17个城市,开办直营校区91家,为数万学员提供优质的国际化教育服务。

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少儿英语培训的好处

根据儿童的年龄特征和爱好选择教学内容是学前阶段。学前阶段是儿童语言发展、身心发展等方面的关键时期。学前英语教学内容可以选择孩子感兴趣的话题,从近到远,从易到难,循序渐进。它的内容可以包括:动物、玩具、颜色、数字、食物等,可以先在3-4岁的小班里教简单的单词,然后升入中班。

少儿英语学习时,家长应该怎么做?

重复是孩子学习任何知识的一种兴趣的体现,包括英语的学习。在这种重复中孩子不断理解所学的知识,每一次的重复都会令到孩子有不同的收获,并从中得到乐趣和拾获自信心!所以,只要孩子乐意,父母就应该耐心,给孩子重复听英语歌曲和童谣,看英语视频,阅读英语绘本等。经过不断的重复,孩子才能培养英语的语感,韵律,语调。父母在给孩子大声朗读英文绘本时,还可以以游戏的方式,比如说到cat的时候,可以模仿猫的叫声“喵喵”等来重复cat,然后让孩子模仿。经过一段时间,孩子会记住故事,他会模仿着“读”给父母听。

少儿英语语言艺术课


  • 语言艺术课

    语言艺术为iWonderful项目必修课程,采用全外教小班教学,将5C能力培养和英语教学相融合。还原母语式的学习环境,营造活泼生动的课堂氛围,小组讨论、情景互动、角色扮演等方式,提升学员学习兴趣、培养英语思维,练就纯正口语。

    国际化测评体系

    及时体现学习效果,与ETS(美国教育考试服务中心)合作,TOEFL Junior(小托福)和TOEFL Primary(小小托福)考试,测试孩子的英语水平,同时可以作为语言成绩帮助考生申请美国的中学。

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接轨国际教育理念,引进麦克米伦(Macmillan)原版教材

原版引入世界三大英语语言教学(ELT)出版机构之一麦克米伦出版公司(Macmillan)的综合性教材,提供与国际教育同步的学习体系,全面提升学员英语听说读写能力,享受接轨国际的先进语言教育资源。

i2国际私塾 i2国际私塾

少儿英语PBL现象教学课


  • PBL现象教学课

    PBL现象教学(Phenomenon-based Learning)为iWonderful项目必修课程,源自芬兰,是全球先进的教学法之一。 PBL强调以生活中的某一现象为主题进行跨学科教学,如环保、地铁、购物、牙齿保护、运动健康等;同时,教学地点设在公园、地铁站、超市、医院、体育馆等场所。把世界当教室,不仅将英语运用于生活,更全方位培养学员5C能力。

    引入芬兰现象教学

    语言之外获得更多

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寓教于乐,助力成长
TEACHING IN A FUN WAY, GROWING STEP BY STEP

A1  阶  段

A1阶段

加强语言练习,培养动作技能,并实现创造力输出结果,学习分享和表达能力,培养逻辑思维,培养生活认知及沟通能力。

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A2  阶  段

A2阶段

锻炼语言运用能力,了解世界文化和传统,培养艺术鉴赏能力,使学员初具跨文化理解的基础素质,培养动作技能,锻炼运动智能,培养社会责任感,促进家庭互动,引导认知团队合作精神的力量和价值。

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A3  阶  段

A3阶段

提升语言能力的运用,培养社会和安全意识,学会必备的社会技能,加强社会责任感,强化进入社会后的沟通能力。扩充词汇储备,巩固语言能力,锻炼团队合作精神,以场景教学、实践体会的方式,培养创造力和批判性思维。

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A4  阶  段

A4阶段

提升综合语言运用能力,在深厚国际文化背景及艺术修养基础上,引导学员发挥跨文化理解能力,提升社交经验与技巧,扩展人脉关系,并在与他人的协作中践行合作精神,学会从社会实践中汲取养分,勇于质疑,更好地发挥自身创造力。

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三大课程优势,让孩子做更好的自己

THREE MAJOR ADVANTAGES-LET CHILDREN BE THEIR BEST





  • 厦门青少儿英语教育机构

    教材

    《把孩子教好》是国际私塾自主研发
    的家庭教育图书,由国内外专业心理
    咨询专家团队根据真实教育案例精心
    编排,经过对中、西方不同文化的教
    育思路分析,帮助家长找到适合自己
    孩子的成长、发展路径。

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  • 厦门在线青少儿英语教育

    师资

    国际专家学术顾问团队引领,咨询师
    均拥有重点大学心理学、教育学专业
    背景,有扎实的教育心理学、家庭教
    育学理论知识和丰富的培训、咨询经
    验。持有国家心理咨询师资格证书,
    平均咨询和培训年限超过6年,累计
    家庭教育培训和个案咨询上千例。

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  • 厦门青少儿英语电话

    课程

    针对不同年龄段的学员家长,开设不
    同的主题沙龙课堂,涵盖家庭关系、
    亲子沟通、情绪管理等多种主题,因
    材施教的教学方式更加科学合理。

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少儿英语的学习技巧


从常用口语开始学

孩子学习外语从身边的事物开始,也就是说简单的常用的口语先学。通常孩子年幼,还不懂得语法,所以从简单的单词和口语开始孩子会比较容易学会,等孩子学会的单词多了,再学习句子和短语,循序渐进。




少儿英语小知识


仔细选择阅读材料

阅读英语应当是轻松愉快,也可以是轻松愉快的.为此,阅读材料的选择是重要的。这意味着要选择生动、有趣、吸引人和鼓舞人心的材料或书籍。小学英语科学出版社选择的阅读内容是讲故事、吸引人、启发学生的。学生愿意阅读和学习,教学效果很好。此外,根据教科书中所学的知识,在此基础上,编写和收集英语小故事、短文等。因为它是一个学生,所以材料的内容应该生动有趣,以激发学生的阅读兴趣。素材可以选择熟悉的童话、日常生活场景,介绍各国和地区的生活和文化,让学生觉得阅读是一种享受,是欣赏文章,而不是死板地阅读文章。


全外教师资团队,"母语式"英语教学法


Jake

Jake

2011年毕业于昆士兰科技大学艺术学士学位,持海外TEFL证书及中国国家外专局授予的TEFL in China证书。曾在宜都外国语学校担任高中英语老师,此外在中国和澳洲均有幼少儿英语及舞蹈教学经验。
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Cody D. Milam

Cody D. Milam

2014年毕业于美国科罗拉多州梅萨大学,取得英语与语言学学士、工商管理副学士。喜欢演讲、旅行、跳伞、洞穴探险、露营、攀岩、音乐制作。2015年在澳大利亚悉尼塔从事商务会议翻译工作,曾为当时的澳大利亚总理Tony Abbo做英文翻译。

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Tarryn

Tarryn

2013年在STCW海洋医学院学习个人安全及消防,2015年毕业于开普敦因特克学院,学习婴幼儿护理专业。喜欢音乐/阅读/露营/冲浪。2013~2015年在新星书院英语老师。

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Kate

客户服务

在取得管理学士学位之后有多年的语言教学经验,曾获得中国国家外专局授予的TEFL in China证书,以其课堂气氛活跃,学员满意度高,深得学员和同事的喜爱。

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Mark Anthony Lopez

Tarryn

优秀美国外教。2012年取得美国文学社会学学士学位证,在中国有近6年的少儿英语教学经验,具备120小时的TEFL证书,在i2国际私塾工作已有近三年,教学认真,工作勤恳,颇受家长以及学生喜欢。已连续两年被评为校区年度优秀外教。

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Hellen

客户服务

2014年获得英语与法语教学专业硕士学位。2014年于英特索尔环球学校进行语言培训,获得TESOL证书。精通多国语言,中文流利,会基本的德语。 in China证书,以其课堂气氛活跃,学员满意度高,深得学员和同事的喜爱。

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厦门英语培训少儿班

相关问答

考试资讯

该怎么让小学生有趣学英语


1该怎么让 小学 生有趣学 英语

英语作为全球通用语言,学习的重要性不言而喻,少儿是人类成长学习的最佳时期,所以,学习英语成为如今每位家长教育孩子的重要内容之一。随着家长的需求的不断增加,少儿英语培训学校和少儿英语图书也越来越多。但大多数家长对怎么为孩子选择正确的少儿英语读物、怎么有效的在阅读中培养孩子对英语的兴趣了解甚少。那下面我们就来具体的了解一下。以下是小编为你整理的该怎么让小学生有趣学英语

5~9岁是阅读的关键阶段,在这个阶段应该以培养孩子的阅读兴趣为主,帮助孩子养成一个良好的阅读习惯,家长不要认为孩子对英语读物不感兴趣就是不喜欢英语阅读,导致这个问题可能有以下几点:一、单词生词太多。在这个年龄段的孩子认识的但单词量是有限的,如果读物里有较多的单词且都是生词话会大大减少孩子的阅读兴趣。大量研究表明,当生词量控制在5%以下时,英语阅读的速度和乐趣会最大化。当一本英文读物的生词量超过5%甚至更多的时候,绝大部分孩子会直接放弃这本书。二、孩子不喜欢绘本的故事内容。选择孩子感兴趣的主题内容对于激发孩子的阅读热情至关重要。有的孩子喜欢自然科学类主题,家长却为他选择了格林童话,孩子当然不会愿意看。如果孩子正对恐龙感兴趣,而家长在这个时候呈现一本关于史前生物的英文绘本给她,相信孩子一定会高兴得忘了英语这个“拦路虎”,迫不及待地开始阅读。


现在很多家长朋友在为孩子选择童书的时候都会特别的关注孩子的接受程度,因为,我们买来书本不是满足家长朋友的虚荣心,而是需要把书籍的作用落到实处。所以,我们在为孩子挑选读物的时候,书籍能不能吸引孩子也是非常重要的。那么,从年龄特点来看,孩子对于书籍的要求是色彩鲜艳的,故事背景吸引人的,从色彩上面来说,我们为孩子选择地的少儿英语读物色彩更加的鲜艳、明亮,适合现在孩子的发展需求。因为刚出生的孩子可能只满足于黑白图案,但是孩子从四个月开始就已经具备了成人一般辨别颜色的能力,所以,针对四个月以上的孩子来说,越是鲜艳的书籍就越能吸引他们的注意力。并且,从故事上面来说,选择的少儿英语读物的故事背景更加的单纯,符合孩子的年龄特点,在书籍的插图上面没有加入太多复杂的细节设计,其实这对孩子来说可以更准确的抓住阅读主题,让孩子做到真正的阅读!

传统的图书可能会很难吸引孩子的阅读,但是,现在很多原版外文读物可以在每次翻页的时候都会自然翘起,对于几个月的孩子来说,翻书成为了一件非常有趣的事情,这不仅仅是一个孩子阅读习惯的开始,而且也将让孩子更乐于翻书、看书,在整个翻看的过程之中锻炼了孩子手指的小肌肉,同时促进了大脑的发育,对于孩子的健康成长,有着不可估量的意义。

2小孩子英语学不好怎么办

孩子都喜欢图画书,家长可以买一些英语入门级的图画书给孩子看,每页只有一到两句话,经常翻看,就能记住里面的单词。

家长是孩子的第一任老师,想给孩子英语启蒙,就应该自己不断学习英语,用英语和孩子互动交流。生活中常用的词语都用英语来代替,让孩子耳濡墨染中学会英语。

英语儿歌非常通俗易懂,内容也很贴近生活。而且以歌曲的形式唱出英语,孩子也会很喜欢的。所以,可以给孩子挑选一些英语儿歌,让孩子经常哼唱。

孩子有了一定的英语基础以后,可以鼓励孩子用英语写日记。每天一句都可以,让孩子在英语语言表达上和英语简单书写上都慢慢熟练起来,达到启蒙的良好效果。

英语动画片有趣好看,内容简单易懂,可以每天安排半小时给小孩看英语动画片来启蒙英语,平时还可以带孩子去看英语话剧。

现在大城市里的外国朋友越来越多,可以有意增加自己的交际圈,帮助孩子结交外国同龄小朋友,增强英语口语交流。

3少儿英语的学习技巧

我所要说的是可选择的问题,并且不关于高年级与通用教材。——在人的低幼年岁,所接受启蒙教育起着一生基石的作用。如今少儿英语广受社会关注,但似乎没有多少人会将其当成“启蒙教育”的组成部分,大多数人以为只是在学习某种语言和手段。魔法少儿英语就具有这样的特性,我要说的是,将少儿英语学习纳入“启蒙教育”的范畴是种必要。


在人的低幼时期,思想与行为往往发自内心,他们把世界想得美好,那么应该尽力为其保持这份美好。如果把少儿阶段比作是块空白的画布,那么请为其抹上“爱”和“善”的色彩。现今的教育总在强调素质,那么请也顺便让某些通用英文教材里边的无趣、呆板和滞后信息剔除,换上有趣、灵活和新颖的,并且这些内容能真正对得上少儿启蒙教育所需要的“爱”与“善”

既然是在低幼时期学外语,那这个过程势必是与学习母语并行的。少儿在同时在接受两种不同的书写系统和文化,这其中所接受的影响将会是同等的。人的低幼时期,思想和性格如同是块软泥,可被随意扭捏成各类形状,最终成型是丑是美,很大程度上取决于当初的外界施予。与母语教材一样,少儿英语学习的教材必定需要筛选。

4尊重、理解、关爱学困生

儿童最大的特点就是好奇,他们对新事物特别感兴趣,求知欲望也特别强烈。教师在英语课堂教学中可利用儿童的好奇心,创设情景,进行趣味性、娱乐性教学,从而激发小学生的求知欲,使他们主动获得知识。如:在教学认读钟表时,教师先让学生回忆一下自己一天的主要活动时间,包括起床、吃早饭、上学、吃午饭、放学、做家庭作业、吃晚饭、睡觉等一系列活动时间。然后,教师一边用英语表达出时间一边模仿学生各种活动时的表情和动作,使学生在活泼、生动的课堂气氛中轻松地学到知识。不仅提高了课堂教学效果,而且还培养了学生的学习兴趣。

现代化的教学仪器,可以使静态的图画变成动态的画面,符合儿童的形象思维特点。在英语课堂教学中,教师应充分用“四机一幕’,多角度、生动活泼地讲授新知识,以提高学生的注意力,延缓学生发散思维的早现。同时,教师在课前根据实际需要制作不同的教学卡片和挂图,使新知识更加清晰地显现在学生的面前,有利于培养学生学习英语的兴趣。

小学生对新内容最感兴趣,教师在课前认真备好课,合理安排教学内容,用新颖、灵活多样并富有启发性的教学方法,让学生自己动脑、动手、动口,使他们的心理活动一直处于主动活动的状态,在轻松愉快的气氛中掌握新知识。当学生出现疲劳状态时,教师及时调整 ,中断讲授新知识,代之为听或唱英文歌曲、讲英语小故事或做一些简单的英语小游戏等。这些活动能放松学生的大脑,活跃课堂气氛,但时间不要过长,以3—5分钟为宜。


倒计时
11: 59: 19
课程热线:183-5029-8856 | 客服时间:9:00-22:00(其他时间请在线预约报名或留言)

厦门少儿英语机构

183-5029-8856

周一至周日09:00-22:00

机构介绍
厦门思北学习中心 国际私塾厦门思北学习中心位于厦门市思明区小学路165号源昌国际城1期204室 2014年7月,迎来了国际私塾厦门校区的盛大开业,地处厦门感受风景迤逦,这座被誉为海上花园的城市将是I2又一新的起点,厦门校区是继成都、重庆、昆明、长沙、贵阳、绵阳后又一中心city,它必将扬帆起航为厦门,为社会,为教育...【详情】
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