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厦门青少儿英语启蒙

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课程介绍

  • 日语培训班

    i2国际私塾少儿英语培训

    孩子的未来取决于你给他的现在

    全外教浸入式学习、4-6人小组课

    真实情境教学

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i2国际私塾机构介绍

  • i2国际私塾简介

    ,i2国际私塾隶属于成都艾途教育科技有限公司,始创于2011年,致力于为3-12学员提供全外教少儿英语教育服务。目前,i2国际私塾拥有资深外教近600名,已进驻中国12个省及17个城市,开办直营校区91家,为数万学员提供优质的国际化教育服务。

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少儿英语培训的好处

在儿童英语培训中,外教发现许多学生的发音不到位。例如,当他们把一个双元音发成一个单元音时,在他们读一个词的时候,拖拽就经常发生。英语发音中应充满双元音、短元音和强元音,长元音应足够长,并正确掌握摩擦音中的咬舌发音位置。在这方面,模仿是学习英语发音的主要途径。英语的发音习惯和规则与汉语有很大的不同。多听多写,让学生了解英语发音习惯和发音方法,模仿纠正发音,提高学生英语口语水平。

少儿英语学习时,家长应该怎么做?

父母可在每天特定的时间:比如:睡前,午睡之后,给孩子阅读1-2本孩子喜欢的英语绘本。给婴幼儿选择英语启蒙绘本时一定要挑选情节简单,色彩艳艳,比如:颜色,动物,衣服、食物等和孩子日常生活有关的绘本。这样可以给孩子熟悉英语启蒙词汇的机会。阅读绘本的时候,父母不要因为担心孩子的理解能力而一遍英文,一遍中文的给孩子讲解。父母可以在讲绘本之前,先用中文给孩子简单介绍一下,然后读的过程中用全英文的方式,必要的时候用手指指着想对应的画面来让孩子理解英文的说法。

少儿英语语言艺术课


  • 语言艺术课

    语言艺术为iWonderful项目必修课程,采用全外教小班教学,将5C能力培养和英语教学相融合。还原母语式的学习环境,营造活泼生动的课堂氛围,小组讨论、情景互动、角色扮演等方式,提升学员学习兴趣、培养英语思维,练就纯正口语。

    国际化测评体系

    及时体现学习效果,与ETS(美国教育考试服务中心)合作,TOEFL Junior(小托福)和TOEFL Primary(小小托福)考试,测试孩子的英语水平,同时可以作为语言成绩帮助考生申请美国的中学。

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接轨国际教育理念,引进麦克米伦(Macmillan)原版教材

原版引入世界三大英语语言教学(ELT)出版机构之一麦克米伦出版公司(Macmillan)的综合性教材,提供与国际教育同步的学习体系,全面提升学员英语听说读写能力,享受接轨国际的先进语言教育资源。

i2国际私塾 i2国际私塾

少儿英语PBL现象教学课


  • PBL现象教学课

    PBL现象教学(Phenomenon-based Learning)为iWonderful项目必修课程,源自芬兰,是全球先进的教学法之一。 PBL强调以生活中的某一现象为主题进行跨学科教学,如环保、地铁、购物、牙齿保护、运动健康等;同时,教学地点设在公园、地铁站、超市、医院、体育馆等场所。把世界当教室,不仅将英语运用于生活,更全方位培养学员5C能力。

    引入芬兰现象教学

    语言之外获得更多

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寓教于乐,助力成长
TEACHING IN A FUN WAY, GROWING STEP BY STEP

A1  阶  段

A1阶段

加强语言练习,培养动作技能,并实现创造力输出结果,学习分享和表达能力,培养逻辑思维,培养生活认知及沟通能力。

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A2  阶  段

A2阶段

锻炼语言运用能力,了解世界文化和传统,培养艺术鉴赏能力,使学员初具跨文化理解的基础素质,培养动作技能,锻炼运动智能,培养社会责任感,促进家庭互动,引导认知团队合作精神的力量和价值。

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A3  阶  段

A3阶段

提升语言能力的运用,培养社会和安全意识,学会必备的社会技能,加强社会责任感,强化进入社会后的沟通能力。扩充词汇储备,巩固语言能力,锻炼团队合作精神,以场景教学、实践体会的方式,培养创造力和批判性思维。

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A4  阶  段

A4阶段

提升综合语言运用能力,在深厚国际文化背景及艺术修养基础上,引导学员发挥跨文化理解能力,提升社交经验与技巧,扩展人脉关系,并在与他人的协作中践行合作精神,学会从社会实践中汲取养分,勇于质疑,更好地发挥自身创造力。

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三大课程优势,让孩子做更好的自己

THREE MAJOR ADVANTAGES-LET CHILDREN BE THEIR BEST





  • 厦门青少儿英语教育机构

    教材

    《把孩子教好》是国际私塾自主研发
    的家庭教育图书,由国内外专业心理
    咨询专家团队根据真实教育案例精心
    编排,经过对中、西方不同文化的教
    育思路分析,帮助家长找到适合自己
    孩子的成长、发展路径。

    点击咨询
  • 厦门在线青少儿英语教育

    师资

    国际专家学术顾问团队引领,咨询师
    均拥有重点大学心理学、教育学专业
    背景,有扎实的教育心理学、家庭教
    育学理论知识和丰富的培训、咨询经
    验。持有国家心理咨询师资格证书,
    平均咨询和培训年限超过6年,累计
    家庭教育培训和个案咨询上千例。

    点击咨询
  • 厦门青少儿英语电话

    课程

    针对不同年龄段的学员家长,开设不
    同的主题沙龙课堂,涵盖家庭关系、
    亲子沟通、情绪管理等多种主题,因
    材施教的教学方式更加科学合理。

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少儿英语的学习技巧


找到相应的语言环境

如果日常生活中,父母也用英语和孩子做一些简单的交流,营造学习的语言环境,孩子会更容易学会。孩子的模仿能力非常之大,在语言环境的影响下,孩子更容易学会。也可以带孩子去学习更加纯正的口音,一口地道的英语一定能帮助孩子更好的进行英语启蒙。先试听看看孩子喜欢哪家。





少儿英语小知识



为学生提供各种形式的阅读

故事和歌谣是学生较喜欢的形式.教师可以引导学生将阅读内容改编成故事或民谣。例如,他们可以尝试将文本中的对话改为一篇文章,这样学生就可以在运动和音乐中学习。这不仅可以提高学生对课文的理解,而且可以提高学生的写作能力。为今后的作文教育打下良好的基础。我们也可以参考汉语的教学方法,给学生一些图片,让学生读图片,写自己的故事。此外,多媒体的应用也可以添加到教学中,可以根据阅读内容呈现情境,使教学过程形象生动,营造良好的学习氛围,使学生享受学习,热爱学习,激发求知欲。




全外教师资团队,"母语式"英语教学法


Jake

Jake

2011年毕业于昆士兰科技大学艺术学士学位,持海外TEFL证书及中国国家外专局授予的TEFL in China证书。曾在宜都外国语学校担任高中英语老师,此外在中国和澳洲均有幼少儿英语及舞蹈教学经验。
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Cody D. Milam

Cody D. Milam

2014年毕业于美国科罗拉多州梅萨大学,取得英语与语言学学士、工商管理副学士。喜欢演讲、旅行、跳伞、洞穴探险、露营、攀岩、音乐制作。2015年在澳大利亚悉尼塔从事商务会议翻译工作,曾为当时的澳大利亚总理Tony Abbo做英文翻译。

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Tarryn

Tarryn

2013年在STCW海洋医学院学习个人安全及消防,2015年毕业于开普敦因特克学院,学习婴幼儿护理专业。喜欢音乐/阅读/露营/冲浪。2013~2015年在新星书院英语老师。

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Kate

客户服务

在取得管理学士学位之后有多年的语言教学经验,曾获得中国国家外专局授予的TEFL in China证书,以其课堂气氛活跃,学员满意度高,深得学员和同事的喜爱。

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Mark Anthony Lopez

Tarryn

优秀美国外教。2012年取得美国文学社会学学士学位证,在中国有近6年的少儿英语教学经验,具备120小时的TEFL证书,在i2国际私塾工作已有近三年,教学认真,工作勤恳,颇受家长以及学生喜欢。已连续两年被评为校区年度优秀外教。

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Hellen

客户服务

2014年获得英语与法语教学专业硕士学位。2014年于英特索尔环球学校进行语言培训,获得TESOL证书。精通多国语言,中文流利,会基本的德语。 in China证书,以其课堂气氛活跃,学员满意度高,深得学员和同事的喜爱。

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厦门英语培训少儿班

相关问答

  • 最佳答案

    深圳英孚教育对于少儿英语补习做的蛮不错的,少儿要学好英语,必须从激发和培养他们的学习兴趣入手,家长可在日常生活中,通过身边小事培养幼儿学习英语的兴趣,让少儿在轻.....

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  • 最佳答案

    给你推荐贵阳大洋教育。 课程目标: 听,能正确理解母语教师的语言,能辨别不同英语国家的语音。 说,能说一口自然流利的英.....

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  • 最佳答案

    有,叫英孚,孩子在那又可以接触一些朋友,而且兴趣也大些。我家孩子英孚少儿英语上课,每次去上课都很兴奋,课堂上气氛也很活跃,我觉得要学英语就应该这个样子的。.....

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  • 最佳答案

    本人认为非常有必要。少儿阶段学习语言是一个非常容易的时期,从小培养英语语感,不要求能大段大段的说出来,但是语感养成之后,为以后打好学习英语的基础非常的好。你现在.....

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考试资讯

培养幼儿英语兴趣之我见


我班的英语教学工作主要由我负责,通过一段时间的观察,我发现我班幼儿的英语底子较差,要想让他们学好英语,必须从激发和培养他们的学习兴趣入手,并注重他们的自信心和积极性的培养。针对这一情况,我从多处着手,培养幼儿学习英语的兴趣,让幼儿在轻松和愉快的氛围中学习英语。
(一)让幼儿在日常生活中学习英语
众所周知,语言是在不断地听、说、模仿、使用中丰富提高的,特别是幼儿的外语学习,如果没有一个连续、经常的语言环境刺激,学过的东西很快就会遗忘。我们与幼儿一起学习、游戏、生活的时间很长,进行英语教育占有得天独厚的优势,可以使幼儿在教师反复说、反复使用中,受到潜移默化的影响,在自然中去掌握,并在日常生活中加以运用。如孩子们早上回园后,我坚持用英语问好“Good morning×××”,他们听上几天就学会了,并能模仿回答“Good morning teacher”。洗手时,用英语“Please Wash your hands”(请你洗手)。吃饭时,用英语介绍饭菜,告诉幼儿米饭(rice)、面条(noodles)、鸡蛋(egg)、西红柿(tomato)等名称,幼儿不用刻意去学,就这样在日常生活中听几遍,也就记住了,并学会使用。而这些在专门教学中却要学上很长时间才能掌握。
(二)在各项活动中使用英语
外语学习关键一点在于经常使用,在使用中达到脱口而出,成为一种能力。因此,幼儿英语学习不能局限于专门组织的英语活动,更要注重幼儿在各项活动中对英语的使用与练习。如:
1、户外体育游戏
《老狼、老狼几点了》这个游戏是幼儿熟悉而喜爱的,在活动中改用英语让幼儿玩《What time is it wolf》,由一群幼儿问“老狼、老狼几点了(What time is it wolf?)”扮“狼”的幼儿从1点说到12点,当说到It's dark时,狼开始转身追逐幼儿,这样既练习了英语,又培养了幼儿四散跑的能力。在游戏中幼儿学习到日常用语:“现在几点了?”(What time is it?)和数字1—12.
2、在区域活动中
我在英语角投放了一些紧跟英语教学进程的材料,让幼儿一边操作,一边说,英语得到反复的练习。如在学习完“My body”后,我准备了“My body”图片和相应的单词卡片,可边出示单词卡片边用英语说:“This is my head(这是我的头),This is my arm(这是我的手臂),This is my leg(这是我的腿)”等等;再如在学习完“I love my family”后,我做了一间房子,里面住了爷爷,奶奶,爸爸,妈妈,姐姐,哥哥和我,让每位幼儿担任不同的角色,在反复地听、说中记忆、学习。由于英语角的有趣和可操作,所以深受幼儿喜爱,为幼儿提供了主动学习的场所。培养了幼儿的英语思维能力和运用能力,并解决了那种学时才说,上课才用,平时放置脑后,容易遗忘的弊病。
3、利用多媒体,学习地道的英语
幼儿室内自由活动时,放一些欢快简单的儿童英文歌曲、对话,让幼儿边玩边听,不占用幼儿任何活动时间,幼儿在反复听的过程中,学习了语音语调,建立了语感。磁带中尽管有学过的,没学过的,但听多了,脑子里有了深刻的印象,一旦学到就有似曾相识的感觉,掌握起来相对容易多了。另外每周我们还会安排两节英语电脑操作课,让幼儿在画面与音乐、情景与对话的共同作用下,提供给幼儿一种身临其境的语言环境,加之电脑的可控性,可重复性,对幼儿的英语学习有很大帮助。
4、利用具体实物,激励幼儿主动学习英语
在我们课室的一些具体物品上相应的贴上英语单词卡,比如说门,钢琴,药箱,杯柜等,幼儿即使不认识上面的字,却知道是英文,看到时就会引起对英语的反应和使用,无声中给幼儿一种英语提示。
兴趣是最好的老师,只要孩子们有了兴趣,他们便能学得最快、最好,便会乐此不疲,便会废寝忘食,学有所得。我们通过多种形式和途径,调动幼儿学习的积极性,让幼儿在欢乐和兴趣中学习英语。


倒计时
11: 59: 19
课程热线:183-5029-8856 | 客服时间:9:00-22:00(其他时间请在线预约报名或留言)

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周一至周日09:00-22:00

机构介绍
厦门思北学习中心 国际私塾厦门思北学习中心位于厦门市思明区小学路165号源昌国际城1期204室 2014年7月,迎来了国际私塾厦门校区的盛大开业,地处厦门感受风景迤逦,这座被誉为海上花园的城市将是I2又一新的起点,厦门校区是继成都、重庆、昆明、长沙、贵阳、绵阳后又一中心city,它必将扬帆起航为厦门,为社会,为教育...【详情】
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