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扬中儿童英语培训班收费

来源:中华网考试编辑:若水伊人发布时间:2020-05-26
导语概要

在线咨询儿童学英语的适合年龄是什么时候?儿童学英语的适合年龄是什么时候?教育工作者指出,6岁是儿童英语技能发展的黄金时期。这一年龄组的儿童更有可能接受他们所携带的语言和文化因素。这也意味着在这一时期学

儿童学英语的适合年龄是什么时候?
儿童学英语的适合年龄是什么时候?教育工作者指出,6岁是儿童英语技能发展的黄金时期。这一年龄组的儿童更有可能接受他们所携带的语言和文化因素。这也意味着在这一时期学习英语不仅仅是词汇记忆。儿童还可以培养英语思维和对西方文化的初步理解。此外,孩子的记忆力好,模仿能力强,不管教什么都可以按表做。语言学习需要长时间的词汇积累。儿童尽早学习外语,有利于词汇的积累,提高语言表达的流畅性。
标题+正文
6-18岁分龄进阶课程体系


瑞思依托霍顿·米夫林·哈考特集团优质教育资源,通过自主研发和优化课程,为6-18岁孩子提供纯正英语教育。
瑞思充分遵循孩子认知规律,知识点及学习方法由浅入深,帮助孩子养成英语应用能力、思维能力,
以及包含团队合作、演讲演示、项目管理在内的未来领导力等跨文化综合素养。


课程
  • 6-9岁 儿童英语课程

    6-9岁儿童英语,学员在浸入式的英语环境中,通过主题游戏、区角教学等方式学习英语,培养英语兴趣,并养成正确学习的习惯。着重培养孩子的英语应用能力和创造力,英语如同母语,自然掌握。

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  • 6-12岁 儿童英语课程

    6-12岁儿童英语,孩子的英语掌握范围不再仅限于传统的生活英语,而是可以用英语进行深度的话题性交流,并开始运用英语思维解决实际问题,最终培养孩子在解决问题的同时自主学习的能力。

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  • 16-18岁 青少儿英语课程

    16-18岁青少儿英语,采用O2O线上和线下相结合的学习方式。线上1对1外教授课,课程内容无缝衔接国际教育体系,培养地道英语思维,为出国留学做准备,解决中国学生游学后"水土不服"等问题。

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少儿英语培训机构怎么选?
少儿英语培训机构怎么选?选择少儿英语培训机构,首先要有一个好的外教老师,老师直接影响学生的学习,十分重要。纯正的欧美外教,发音更加标准,可以让孩子口语获得提升。持有国际认证的TESOL/TEFL证书,教学经验要非常丰富,如果是线下试听课,就要从外教的教学细节上观察老师是不是真如机构所说的那样好!在这里不得不提到,镇江少儿英语培训的佼佼者“瑞思英语”,瑞思教师设立强大的教师培训系统,从校区、全国到国际,教师培训环环相扣、层层渗透。从日常备课、技能学习,到国外交流,参加十二五**课题研究,瑞思教师在教授学生的同时,实时提高自身教学水平,力求同步国际教育。为瑞思打造国际化人才的教育目标提供最强有力的支撑!
6-8岁 儿童英语,学习学科知识,初涉英语思维
  • 阅读中习得语法,写整句组成段落

    学生学习英语语法不是“背公式”,而是在真实的英语环境中去学习。如,学生在学习副词时,首先通过动画“唱出”副词的概念,明白副词是修饰动作的。再阅读关于副词的小故事,熟练地掌握副词的用法。

    这个阶段学英语更加注重读写结合,开始由写整句过渡到组成段落。每个故事阅读完,都将引导学生写一段延伸文字,形式生动,或对话,或书信,或报告。让学生绽放想象力的同时,能够写出结构完整、语法正确的句子,并把句子通过逻辑关系联系起来,构成段落。

    如母语般用英文做数学运算

    孩子在阅读数学故事书的同时,发现故事中的数学元素,如in all, altogether,并对数学元素进行运算,最后解决数学故事中的问题。最终,学生一看到in all,altogether 等数学元素时,马上反映出用加法进行运算。

  • 数学、科学问题,用英语思维迎刃而解


    三年级学生的数学思维更清晰,学生会用Understand(理解),Plan(规划),Try(尝试),Look back(检测)的方法梳理并解决数学问题,最终把思考的过程用英语表达,并检验结果。


    三年级的学生从一个个有代表性的科学现象实验入手,经过科学研究五步(科学观察,设立假设,验证假设,得出结论,继续探索),培养孩子科学思维六大能力:观察、测量、分类、推理、预测和交流。孩子可以从不同角度探索现象背后的科学原理,并能够应用科学原理解释其他科学现象或者解决生活中的相关问题。



  • 初涉英语思维,会用思维工具


    在语文教学中,老师们从使用What开头的问题过渡到采用Why和How的问题来引导学生思考。学生对文章阅读的能力已经从理解基本信息提升到了去观察信息当中的含义,并尝试分析含义之间的逻辑联系,总结意义。


    与此同时,学生会学习各种图表、时间轴、思维导图等工具,帮助他们理解阅读文章,习得阅读技巧。如,学生在学习时间轴以后,将其应用到公立学校历史课程学习中。当周围的孩子都在疲于背诵画出的考试重点的时候,她却用一个简单的时间轴,把时间节点以及重要的历史事件标记出来。



9-12岁 少儿英语,运用英语思维,解决实际问题
  • 瑞思6年级学生**驾驭高考英语


    这个阶段的瑞思学生无需老师引导,可使用阅读工具自主阅读。比如使用Time Line(时间轴)阅读纪传体文章,低年级学生在老师的帮助下能够明确他们之间的关系,而高年级的学生已经非常明确这是一种阅读工具,能够帮助自己方便的理解文章。


    瑞思6年级以上的学生在写作时首先要明确用什么文体写文章,所搭配的用语是客观学术,还是生动有趣。其次,学生对于内容的把控从段落提升到整篇文章,这涉及到段落间的逻辑关系和整篇文章的表述方法。瑞思学生在6年级就能完成指定文体约200字超6段的文章,超过高考对英语作文的要求:120-160字。


  • 串联子项目,协作完成大项目


    当我们想要解决一个复杂问题的时候,可以将它拆分成几个小问题逐个解决。瑞思学生在锻炼项目管理能力时也是一样,在大项目中,我们可以看到它是由一个一个小的子项目串联而成的,完成了一个,进入下一个子项目,直至完成整个项目。为了得出科学的结论,学员还需要做问卷调查,用英语采访。在团队合作中,帮孩子建立协作、交流、谈判、让步、决策的意识,最终以小组英语演讲演示的形式完成项目。


少儿英语口语兴趣注意事项

给更多积极的鼓励

小孩子学习一种语言,他们可能并不了解这个方面,所以才会影响到了整个的过程,当我们大家在学的过程中,能够真正的给孩子更多的鼓励,让他们知道这样的一个学习过程,自己不断的去努力,然后就能够做得更好,同时也可以得到肯定,这样的一个思想意识其实是非常重要的,因此我们在整个的过程中,应该真正的去了解到这些方面。让我们能够从中得到了更多的鼓励,让孩子不断的去坚持下来,这对未来的整个学习过程来说都会很好,所以希望你能够去认真的对待了这个方面的情况,那么接下来我们才能够收获到的更多。

在瑞思,学到的不仅仅是英语
在英语语言学习的基础上,帮助孩子系统地用英语学习语文、数学、科学等知识,培养英语思维,解决问题。
让孩子的英语水平不止停留在简单对话,而是从英语、知识、思维、能力、等方面得到全面提高。
  • (英)语文,培养思维能

    在生活中,用英语先听说,再读写,是英语学习的基础;多种文体的阅读、写作、口语表达,让孩子对英语的理解深入到知识层面;西方文学有很强的逻辑关系,运用时间轴排序、韦恩图对比、网状图归因、鱼骨图梳理因果关系等方法,培养孩子的英语思维。

  • 数学,用英语解决实问题

    瑞思数学课程强调联系生活,解决实际问题。瑞思学员遇到问题后,首先分析问题,分组规划,寻求不同的解决方法,通过数学计算得出结论,最终使用“估算”的方法判断结果是否合理。这就是为什么中国学生强于理论、考试,美国学生强于创新、实践。

  • 科学,激发孩子的创造力

    亲自动手体验是孩子对外界事物认知的重要方式,瑞思科学课程是开放性的,以孩子自主探究为主。在老师的辅助引导下,孩子逐渐学会科学的研究方法:即科学观察,设立假设,验证假设,得出结论,继续探索。瑞思科学课程,激发孩子的创造力!

培养终身受用的未来领导力
  • 项目管理能力

    项目并非针对某一学科,而是运用多学科知识培养学员解决问题的能力。学习的重点在于解决问题的过程而非结果,完成项目的主体在于学生而非老师。

  • 团队合作能力

    全球化的时代,团队合作必不可少。用英语顺畅沟通的前提下,学会换位思考,建立双赢思维显得尤为重要。学员将明确自己在团队中的位置,以及合作方式。

  • 演讲演示能力

    演讲能力对于孩子树立自信心,加强逻辑思维能力和应变能力有很大的帮助。即便在千人舞台,瑞思学员也能从容应对。

家长怎么培养孩子英语学习兴趣?

家长怎么培养孩子英语学习兴趣??爱玩是每个孩子的天性,只有在学习的过程中产生了乐趣,孩子才会愿意主动去学习。儿童英语的学习不能“成人化”,不能“照本宣科”。“寓教于乐”的教学方式才是培养孩子兴趣的王道,应该采取游戏多一点,书本少一点的策略。孩子的成长是有规律的,爱玩就是天性,快乐就是王道,做游戏最能俘获儿童的心!所以,通过各式各样生动有趣的游戏,来调动孩子的学习积极性。

互动教学,孩子是课堂的第一主人

在英语语言学习的基础上,瑞思帮助孩子系统地用英语学习语文、数学、科学等知识,培养英语思维,解决实际问题。让孩子的英语水平不止停留在简单对话,而是从英语、知识、思维、能力、文化等方面得到全面提高。

  • 全浸入式英语环境是英语提升的催化剂

    瑞思为孩子提供“全浸入式”的英语教学环境。这样的英语环境不仅是在课堂,而是覆盖了瑞思校区的每个角落。孩子一进瑞思校门,会发现同学之间、师生之间,在校区、图书馆、计算机房等地都在用英语交流。全浸入式的英语环境是瑞思学员英语水平快速提升的重要原因。

  • 儿童英语阶段:孩子选择自己喜欢的方式学习

    不同于老师教、学生听的传统教学方法,在瑞思,老师是搭建孩子与学习方法的桥梁,孩子是学习的主体。例如:一堂课关于颜色的教学课中,老师会拿出拼图、 积木、绘本等教具让孩子选择自己喜欢的方式学习,通过自己动手或与其他小朋友一起合作的方式完成任务,在孩子兴致勃勃探索未知世界的过程中也完成了儿童英语学习。

  • 青少儿阶段:翻转课堂,学生互动,老师指导

    学习的推动者从老师变成了学生,教学的过程从单向授课变成项目式学习。上课时,老师会提出问题,引导学生思考解决办法,学生将以个体或团队分工的方式列出解决 方案,通过查阅资料,询问等方式完成知识的自主学习。老师将有更多的精力为每位学生解决个性化的问题。最终,学生将解决问题的过程及答案上台用英语演讲展示。 学员们会比较各个小组解决方案的优劣,在以后遇到新问题时充满信心,真正成为学习的主人。

专业教学,十足保障
  • 引领孩子走向世界的瑞思老师

    专业的学科英语教师团队,知道不同性格的孩子从英语0基础到登台用英语演讲的过程,严谨的教师培训体系和每年的国外交换授课让瑞思老师持续优秀。

  • 档案袋评价法每次进步都是成绩

    档案袋评价法不以分数作为最终评定。老师鼓励孩子在作品上自评,帮助孩子发现进步空间,并将作品放入档案袋中,让孩子看到自己提高过程,更加自信。

  • 家长实时掌握孩子的学习情况

    瑞思自主研发的家校沟通平台:手机应用程序RiseClub,帮助家长随时了解孩子在校的学习情况、成绩变化轨迹等信息。操作简便学习效果更加直观透明。

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关于瑞思英语

瑞思学科英语自2007年进入中国市场以来,备受孩子和家长的青睐,经过长达十年的努力,我们为中国不同年龄段的孩子创造与国际先进标准同步的教育体系。在全浸入式英语环境中,激发孩子的英语学习兴趣,英语如母语般运用自如。瑞思帮助孩子掌握语言背后的逻辑、文化、思维方式,培养孩子解决实际问题、团队合作、演讲演示的能力及创造力。

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