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济南剑桥少儿英语

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2020-06-17
导语概要

这里是小编为你整理的关于济南英孚教育的部分资料,济南英孚教育坚持因材施教来做教育,用有效的办法来帮助你成长。下面是小编整理的济南剑桥少儿英语的相关资料,希望能给疑惑的你一些帮助。

  • 济南剑桥少儿英语

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    从小开始 让学习成为一种习惯

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  • 英孚3-6岁幼儿英语探索课程

    英孚3-6岁幼儿英语探索课程全新上线。历时2年研发,横跨6国,近百位国际教研团队深度打造,为3-6岁的孩子全新设计契合年龄及能力发展的快乐启蒙课程。同时落实全人教育理念,培养孩子英语能力,软技能,帮助性格养成。 等软技能,提升综合竞争力。

  • 英孚7-9岁儿童英语腾飞课程

    英孚的7-9岁儿童英语腾飞课程根据该年龄段孩子成长特点系统性研发,专业课程研发团队致力于帮助孩子们培养听说读写能力,锻炼沟通、协作、创造、问题解决 等软技能,提升综合竞争力。

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  • 英孚10 - 14岁英语全项突破课程

    英孚的10-14岁英语全项突破课程是一项专为该年龄段孩子设计的综合性英语课程。课程内容和教材参照欧洲通用语言框架(CEFR)设计,融入真实热点话题,致力于 帮助学生提高语言应用能力,应对校内外的多种挑战。小班化的授课模式,提供浸入式语言学习环境,注重学生与学生、学生与培训师之间的沟通交流。课堂之外, 个性化的在线学习工具将帮助孩子随时随地巩固课堂所学。

  • 英孚15-18岁青少年英语**课程

    英孚青少年英语**课程是一项专为15-18岁学生全新研发设计的课程,并针对此年龄段学员不同学习目的进行系统教学。

什么是好的英语培训机构?

优秀的师资:只有优秀的教学团队才能培养出优秀的学生。在英语培训机构学习,关键是学习技能,一个好的教师团队会提供专业培训,让学生掌握更高的技能水平。
良好的品牌: 一个好的品牌口碑是一直流传的,一个好的品牌建设也证明了一个培训机构的力量。一个好的少儿英语培训机构会以有形和无形的方式对学员产生一定的影响和吸引力。这也是我们选择英语培训机构的一个参考因素。

选择英孚少儿英语的三大理由

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    英语能力

    采用独特的“学习—尝试—实践”教学法, 致力于帮助学生更轻松更快速达成学习目标。整合听说读写以及自然拼读等内容,多方位提升学生的英语应用技巧。

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    核心素养

    系统性的课程设置、丰富多样的主题活动以及精彩纷呈的营地活动,帮助学生增加课外知识贮备,培养终生受用的核心素养。


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    全球视野

    举办全球英语挑战赛和青年领袖,激发学习兴趣,并培养课堂外的独立学习能力,让学 生更具备国内国际竞争力,也更有全球化视野。


英孚教育的授课特色

性格养成: 孩子的性格塑造也是课堂的教学目标,通过课堂的 “情景化”及“探究式”活动,同时培养适应力, 社交意识,提升自信并激发好奇心 。
提升适应力,培养社交意识: 通过丰富的“情景化” 教学活动,将语言和真实语境无缝衔接,帮助孩子 建立安全感,积极主动参与集体活动,从容应对 新的语言环境,培养社交意识 。
激发好奇心,自信提升: 通过“探究式”课堂活动, 让好奇宝贝的天性被充分激发,同时通过“鼓励式教学”, 带领孩子不断探索新的知识点。
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【英孚少儿英语教育简介】

英孚教育成立于1965年,拥有50多年国际教育经验,培训中心遍布全球,跻身于全球英语培训专家。英孚青少儿英语2001进驻成都,18年来英孚青少儿英语成都中心已13个校区,累计帮助数十万名成都青少儿学子掌握英语技能。我们深耕中国多年,是众多中国学生和家长的信赖之选。英孚根据中国学员的语言学习习惯,专门研发了一整套专业的教学体系和教学方法,致力于帮助学员更快更有效地掌握纯正英语,建立起说英语的自信。


少儿英语的教育原则

当小孩子学习母语时,语言环境在儿童语言中起着最重要的作用,尤其是“母语” 孩子们主动屏蔽他们听不懂的语句,只听到他们理解的内容。因此,在教孩子英语的时候,老师应该尽最大努力让孩子理解教授的内容。内容应适应儿童的语言理解能力,在发现孩子不能理解时,就停止讲述,换到孩子能理解的内容。

为什么要为孩子选择英孚青少儿英语

  • -1-

    源自欧洲 历史悠久

    丰富的课堂互动
    多元的教学手法
    让孩子边玩边学,爱上英语

  • -2-

    趣味课堂,快乐学习

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  • -3-

    实用科学的课程系统

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  • -4-

    小班授课 鼓励自信开口

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  • -5-

    专业外籍培训师面对面

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  • -6-

    安全的教学环境

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少儿英语教学方法

日常生活中的语言训练,儿童在学习过程中获得的大部分知识和技能都与他们的日常生活密切相关。因此,教师应该充分利用日常生活中的每一个环节,让孩子说出自己感兴趣的单词,如碗、碟的单词,以及周围各种事物的名称,从而将随机教育渗透到教学中去。同时,儿童的阅读能力和口语水平是不同的。有些人可以大胆地说出单词,而有些人不敢张嘴说出单词。这就要求教师更加关心和接近能力较弱的孩子,创设情境,鼓励他们大胆说话。对于能力较强的孩子,可以对他们提出更高的要求,比如让他们领唱儿歌,表演英语情景喜剧。
英孚教育根据中国学员的语言学习习惯,专门研发了一整套专业的教学体系和教学方法,致力于帮助学员更快更有效地掌握纯正英语,建立起说英语的自信。

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