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西安少儿英语培训机构排名

来源:中华网考试编辑:愿你荣华富贵发布时间:2020-09-23
导语概要

西安贝迪森英语开设的西安少儿英语课程,采用一线名师授课,对其中的各个知识点进行辅导,教材是机构的内部资料+外部教材,逐步夯实学员的基础,让学员更好的应对未来。下面是小编整理的相关内容,西安少儿英语培训机构排名仅供参考。

  • 西安少儿英语培训机构排名

    西安少儿英语培训

    孩子学习有氛围,我们才放心

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西安少儿英语课程--PerP1-P6


P阶段课程针对7-12岁儿童,引入培生教育在全球范围内推出的高端青少年英语Big English,在提升英语学习听说读 写基础能力的基础上,充分打造具有国际高标准的英语达人,让每一个孩子的语言能力全面发展,同时具备英语学科 领域的综合能力。
  • 西安少儿英语培训机构排名

    P1-P2

    与小学教学大纲接轨
    培养学生听、说、读、写

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  • 西安少儿英语培训机构排名

    P3-P4

    建立英语思维意识
    培养创新性和批判性思维能力

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  • 西安少儿英语培训机构排名

    P5-P6

    大量阅读英文原版书籍
    培养自信心和领导力

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课程特色


  • 纯正英语母语

    纯正英语母语系外教+英语中教名师 教学。

  • CLIL教学法

    在英语教学中自然融入学科知识和多元文化。

  • 学习评估

    率先采用AFL促进学习评估技术。提升核心竞争力。

  • 必备技能开发

    针对儿童发展中生活与职业、学习与创新、信息媒介与技术。

  • 优势明显

    与中国本土英语课程对比贴近度更高、优势更强。

少儿英语课程学习目标

日常生活场景英语主题:涵盖各种生活场景,让孩子们和彼得·贝尔一起玩,学习和说最地道的日常英语

60个地道美国发音单词的后续阅读:让孩子们和老师一起重复快读和慢读,初步形成语言思维

十个亲子场景句子的40种表达方式:让孩子熟悉使用英语的语感,鼓励孩子说英语

全面培养孩子多方位能力

西安少儿英语培训机构排名
  • 知识

    全球知识背景和全球化发展视野

    1
  • 演说

    英文演说力、领导力。从小培养有气质。

    2
  • 应试

    专业优秀的英语应试能力,不用担心未来发展。

    3
  • 扎实

    培养儿童扎实的英语听说读写能力

    4
  • 整合

    阅读英文原版书籍,整合和处理信息的能力

    5
  • 意识

    英语思维意识,创新性和批判性思维能力

    6

西安少儿英语培训--为什么选择贝迪森

  • 安全承诺

    360°监控管理,国际安全标准装修环境,优质空气质量,给孩子全方位呵护。

  • 服务承诺

    标准化家校服务,极致的服务标准,让家长省心放心,孩子开心学习。

贝迪森成熟的运营团队

该团队汇聚了少儿英语教育行业的优秀运营和管理人才,具有在西安成功打造少儿英语教育品牌的经验。在原有成功经验的基础上,团队融入国际运营管理体系和理念,结合当地教育需求和西安的最新情况,推陈出新,再创贝迪森。这是一个优秀的团队,具有很强的执行力,先进的思想和丰富的经验。

西安少儿英语培训--贝迪森教育机构介绍

Seashell贝迪森,打造高端青少儿英语教育品牌,致力于为2-18岁青少儿提供一站式的英语语言及国际思维培养服务。其行业创造的“校家合一”教学模式,牵手每一位家长,共同打造儿童成长360度专业空间,让家庭教育和机构教育融会贯通、交相辉映,用国际化的视野培养每一个宝贝。

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什么影响孩子英语口语交际

情景交际的影响因素

情境沟通意愿包括沟通模式对象、主题和任务类型。这就要求教师不断提高设计教学活动、创设情境、用心理真实设计活动的能力,区分活动以培养流利性和准确性,激发学生说话的意愿。

此外,学习焦虑和态度也直接和间接地影响儿童的英语口语交际能力;因此,在教学中,教师应该保持高度的课堂整合,让学生感受到真正的关注和欣赏;通过微笑、点头、鼓励等行为,激发学生交流的意愿。同时,教师要营造良好的课堂气氛,给学生积极的反馈,树立学生学习英语的信心,从而激发他们的交流意愿。

西安少儿英语培训教学环境


主题教室一


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主题教室二


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少儿英语培训机构怎么选择

老师所选的教材是否适合孩子:如今,许多少儿英语培训机构的教材都是进口的国际原版教材。原版教科书是美国儿童学习汉语时使用的教科书。虽然听起来很高,但从现实考虑,如果中国儿童直接学习国际原版教材,难度系数仍然很大,因为原版教材不符合中国儿童的学习能力,学习内容难以消化。我们要找适合学生的教材。

西安少儿英语培训---贝迪森教育

  • 中国过去这10年GDP快速提升,使得父母有了有很强的支付能力,这也使得这些父母对于自己孩子的学习环境和学习内容提出了更高的诉求,而正是这些诉求导致了少儿英语的变化。
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