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成都4岁少儿英语暑假培训

来源:中华网考试编辑:万马奔腾发布时间:2019-05-22
导语概要

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少儿英语学习的小知识点

少儿英语教学并不只是语言教学。当我们教授英语的对象是5至12岁的少年儿童时,就必须充分考虑这一群体的社会、认知和语言发展水平等因素。

从少儿成长研究和少儿和第二语言发展的研究中发现,上述发展过程中都存在一定规律和一些至关重要的因素。因此,教授少儿英语时必须将这些因 素时刻铭记在心。本文要谈的一些原则也许只是常识,或已为一些教师在课堂上实践过。那么,这也更加说明这些原则是少儿英语教学中不可忽视的。

少儿英语有什么用

学英语,要从兴趣入手,很多小学孩子抵触英语,是因为教学时没有体验到学习的乐趣,反而看到蝌蚪状的字母,枯燥无味的单词,而且口语也不标准,更加不愿意去学习。邦德觉得可以多收集一些英语音乐,电影,外国文化,尽量多用英语口语交流,早读时间营造更多的英语学习氛围,渐渐的融入,变成爱好兴趣。
英语这门学科已经成为日常语言,对于英语而言没有巧方法,但是必须掌握好以下几点,一是多练习听力,把握**难那关。二是掌握足够的英语词汇量,三是掌握好基本语法,四是提前预习。借助课文的注释或辅导材料,预习一遍课文,找出不明白的地方,做到心中有数,在教师讲课时注意听这些地方,还要记一下单词的汉语意思和词性,**后学会利用读音规则来拼单词,这不仅对听力有很大帮助,还对单词的记忆和拼写非常有用。

少儿英语学习有什么好处

一,心理障碍小。大人英语时,会介意自己的文法和意思是否正确,说错了会觉
得没有面子;而小小孩子的 “ 语言自尊 ” 尚未形成,不会分辨哪一个是、哪一个不是自己的母语,自然就不会抗拒外语。
二,母语发音尚未定形,口腔肌肉弹性好。人的发音器官,与身体其他
器官的发展一样,在青春期前皆处于发展状态,具有相当大的弹性。一旦过了青春期,发展便渐趋稳定,弹性也逐渐减少。因此,就语言发音而言,若是一个孩子从小接触数种语言,有充分机会使用这些语言,他的发音器官自然会配合这些语言发音系统调整形状,发出这些语言需要的各种声音。而过了青春期再学习另外的语言,由于发音上会有一些限制,于是产生所谓的腔调问题。

青少儿英语选择机构

看外教的背景、经验

选择任何一个机构,师资都需要去重点考量,这直接关乎到教学的质量。孩子正处在英语启蒙阶段,培养纯正的发音对之后的英语学习非常关键,**从小跟着美国、加拿大的外教一起学习。

大部分外籍培训师均来美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、南非等以英语为母语的国家和地区;所有 外籍培训师均持有T L(或更高的)教学证书、大学学历、相关工作经验;以英语为专业的中教具备英语专业八级能力以及教师资格证书。英语角 生活俱乐部 丰富课程 灵活学习时间让孩子彻底摆脱英语学习困扰!

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