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成都8岁少儿英语暑假培训

来源:中华网考试编辑:万马奔腾发布时间:2019-05-22
导语概要

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少儿英语学习的小知识点

教材的特点

1、内容新颖时尚,学练紧密结合

教材以学生为中心,以活动为主线,突出对孩子进行听、说、读、写技能的综合训练,让他们在练习中学习知识。

1、融合多种学科,注重智力发展

教材把语言学习与自然科学、社会科学、文学、数学、音乐、体育等多种学科有机地融合在一起,让孩子再学习语言知识的同时接触多种学科,全面发展智力。

2、培养学习策略

对本套教材的系统学习可以使儿童养成良好的学习习惯,培养良好的学习策略,让儿童在各种学习中掌握主动权。


少儿英语有什么用

关于学习英语的佳时间是不是越早越好,非常确定,是的。若说科学的研究,小孩学习第二语言的年龄应该是越早越容易学会。英语是什么,不就是语言吗?不就是人说的话吗?家长们在家都是希望宝贝越早学会说话越好,一样的道理,学习另一种语言也是要从小开始接触,随着年龄的增长,使用的增多而对它越来越熟悉。想必没有因为家长在家刻意不说话,孩子因为学说话晚效果才好的例子。

少儿英语学习有什么好处

而这一教育习惯或教育理念也得到国际脑科学研究的证实,即孩子3-5岁正处于语言敏感期,这个阶段是孩子学习语言佳时机,会比在其他时候学习起来更加容易。所以,3岁开始学习英语是合适的。在这一时期,如果家长能让孩子处在良好的语言环境中,孩子便可以轻松自如地掌握某种语言。但语言的敏感期具有暂时性,如果错过了这一时期,它将不再回来。到了4岁左右,孩子的神经系统发育已完成95%,3岁孩子词汇量可以达到800~1000字,而4岁孩子词汇量可达到1600~2000字,5岁孩子词汇量可达到2200~3000字。这个年龄段的孩子词汇量增加,口语表达能力迅速发展,求知欲旺盛,而且自主学习能力也进一步提升。

青少儿英语选择机构

日常生活中的语言培养
幼儿在幼儿园获得的多数知识和技能与他们的日常生活密切相关。因此,教师应不失时机地利用日常生活中的各个环节,让幼儿说出使他感兴趣的事物的单词(教师可适当个别指导),如:吃饭时说出碗、菜的单词,课外活动时启发幼儿说出周围事物的名称,将随机教育渗透到教学中。但是幼儿的认读能力与口语水平各不相同,有的能大胆发音读词,有的则不敢张口发音,这就要求教师对于能力较弱的幼儿,多一些关心和亲近,有意地请他们发言,创设情境,鼓励他们大胆发音,而对于能力较强的幼儿,可以向他们提出更高的要求,如请他们领读儿歌,领唱童谣,为大家表演英语情景剧等。

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