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重庆少儿线下英语培训-重庆励步英语

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2018-07-12
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重庆少儿线下英语培训

关于励步英语

9年专注为国内2-15岁孩子提供全英文、全学科的国际化教学服务,旨在培养快乐、自信、具备全球化竞争力的下一代精英。


励步并非只为教授英语,而是要抓住童年时光,鼓励深藏在他们心底的自信,重视他们身上别人看不到的闪光点,拓宽他们的未来选择之路。


励步创始人:John Wu

作为一个家长,从孩子出生到成长的每一步都希望给他们好的、适合的教育,目的不是帮他们去选择人生道路和实现人生理想, 而是在他们还没有能力辨别和判断什么是适合自己的,以及怎样在进入社会后发挥自己更大能力的时候,帮扶他们以正确的方式度过这关键的、黄金的十几年。


重庆励步儿童英语课程为2-15岁孩子提供全英文、全学科的国际化教学服务,旨在培养快乐、自信、具备全球化竞争力的下一代精英。给孩子更好的学习体验!


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少儿英语听力的重要性


关于英语听力的误区

关于听力理解,目前也有误区。很多人把听力理解看成是每个词的中文意思都要懂的理解,而不是整体篇章内容的理解。因此有人把听力理解能力和词汇量紧密关联,在选择素材的时候一定要找能认识70%以上词汇的内容。问题是,每一个听力词汇都懂就一定能保证篇章内容的懂吗?结论显然是否定的。在经过一段时间磨耳朵训练的小宝宝听听力时,即使不知道含义,但是他们的复述绝对不丢词。这就是听力辨音能力对儿童英语听力理解能力的影响。也充分说明,听力词汇和听力理解能力并不必然成正比。

在英语学习中,反复强调的四项基本技能是“听”、“说”、“读”和“写”。而在这四者中,“听”是排在**位的,由此可见听力的重要性非同一般。据统计,人们在语言交际中45%的时间用于听,说占30%,读占16%,写占9%。因而要想学好一门外语,不仅要进行阅读和写作能力的训练,更要重视听说能力的培养。


6岁以前,幼儿对声音的敏感度较高,而且右脑控制发音器官的能力较强,声带、舌唇 等运动神经的调节也具有很大的可塑性,这时候练习说话,更容易掌握发音的技巧。


对于儿童英语学习启蒙初期,一定要有足够的时间听他们不理解的内容,尤其是韵律节奏方面的内容,不能要求孩子把歌词童谣的内容全部拆开弄懂再听。当然同步进行动画片和绘本的情境对应以加强理解也是必须的。否则单独进行的韵律节奏训练时间过长,会影响整体的听力理解水平甚至输出水平。


所以,要想让孩子真正学好英语,一定要首先加强英语“训练”,**多听的方式,让孩子对英语进行大量输入,才能得到好的效果。  

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少儿英语有效的学习方法——家长必读

1、缺什么?

我们**缺的是英语的语言环境。有关英语的节目、图书、交流机会都非常少,因此,在家中为孩子创设一个好的英语听的环境非常重要。每天都要进行,但不用非要正式让孩子老老实实坐在那里一个劲听,可以边玩边听。如果每天坚持30分钟的英语听的习惯养成,会为孩子打下良好的语言认知能力和语音意识。


2、听什么

歌曲、童谣和故事都可以,在保护视力的前提下可以看看原版英文动画片。


3、汉语翻译要不要

建议家长不要把英语翻译成中文,这样的辅助翻译其实是对孩子认知的干扰,是负荷。英语的经验、对话要和孩子当前做的事情、正在进行的活动和理解水平相关。尤其不要在读故事书时,一字一句的翻译。要鼓励孩子从绘本中理解猜测。如果故事很复杂,可以在朗读之前把中文简单概述下内容,而非读一句英文翻译一句中文。


4、何时开始学英语

越小的孩子越早听英语可能讲的英语会更好听,但不表示孩子大了学英语就晚了。孩子大了理解能力也增加了,同时注意的时间也可以长了。那么对英语的文化功能和风俗习惯也会有一定的接受能力。如果是自然的玩的状态,用孩子感兴趣的方式,就可以用英语影响他们。


5、汉语的重要性

汉语培养的是孩子的语言学习习惯和阅读习惯,这些学习中文的方法、经验和理解水平,可以应用并迁移到英语学习中去。孩子良好的阅读习惯、大声朗读和复述故事的能力、乐于交流的勇气、以及喜欢表达的动力,都是英语学习必备的。


6、家长英语不好能否教孩子英语?

家长要给孩子营造一种英语学习的氛围。当孩子年龄大点的时候比如6岁以后,家长的非正规发音不太能把孩子教坏。而前提是两个:大量的听原汁英语;家长不要和孩子在单个词汇上反复对孩子朗读。


7、学什么?

单词是基础是骨架,它串起了句子。孩子当然要学单词,但不能孤立单词,单词必须在句子中应用。语法对于儿童来说,可以不用过多强调。听得多,自然会形成语法意识。至于英音美音,看看咱们国家领导人的翻译的语音就知道了!

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