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厦门少儿英语暑托班

来源:中华网考试编辑:小蚊子发布时间:2019-08-30
导语概要

厦门少儿英语暑托班?小编推荐厦门国际私塾少儿英语,厦门国际私塾少儿英语是知名品牌,名师执教、通俗易懂、深受广大学员所欢迎。这些是小编整理的厦门少儿英语暑托班的一些资料,仅供参考。

  • 日语培训班

    i2国际私塾少儿英语培训

    孩子的未来取决于你给他的现在

    全外教浸入式学习、4-6人小组课

    真实情境教学

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i2国际私塾机构介绍

  • i2国际私塾简介

    ,i2国际私塾隶属于成都艾途教育科技有限公司,始创于2011年,致力于为3-12学员提供全外教少儿英语教育服务。目前,i2国际私塾拥有资深外教近600名,已进驻中国12个省及17个城市,开办直营校区91家,为数万学员提供优质的国际化教育服务。

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少儿英语培训的好处

根据儿童的年龄特征和爱好选择教学内容是学前阶段。学前阶段是儿童语言发展、身心发展等方面的关键时期。学前英语教学内容可以选择孩子感兴趣的话题,从近到远,从易到难,循序渐进。它的内容可以包括:动物、玩具、颜色、数字、食物等,可以先在3-4岁的小班里教简单的单词,然后升入中班。

少儿英语学习时,家长应该怎么做?



现代教育强调:学生是学习的主人,在教学中要充分调动和发挥学生的主体作用,即,学生学习主要靠内在的驱动力、内因,那就是兴趣和目的,对于孩子来说,就是首先要让他们觉得学英语挺好玩的、是有趣的,用英语能交流是有用的,只有当他们不断地被学习中的乐趣和成功所吸引着时,学习都能坚持学下去,才能学好了还想学得更好。





少儿英语语言艺术课


  • 语言艺术课

    语言艺术为iWonderful项目必修课程,采用全外教小班教学,将5C能力培养和英语教学相融合。还原母语式的学习环境,营造活泼生动的课堂氛围,小组讨论、情景互动、角色扮演等方式,提升学员学习兴趣、培养英语思维,练就纯正口语。

    国际化测评体系

    及时体现学习效果,与ETS(美国教育考试服务中心)合作,TOEFL Junior(小托福)和TOEFL Primary(小小托福)考试,测试孩子的英语水平,同时可以作为语言成绩帮助考生申请美国的中学。

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接轨国际教育理念,引进麦克米伦(Macmillan)原版教材

原版引入世界三大英语语言教学(ELT)出版机构之一麦克米伦出版公司(Macmillan)的综合性教材,提供与国际教育同步的学习体系,全面提升学员英语听说读写能力,享受接轨国际的先进语言教育资源。

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少儿英语PBL现象教学课


  • PBL现象教学课

    PBL现象教学(Phenomenon-based Learning)为iWonderful项目必修课程,源自芬兰,是全球先进的教学法之一。 PBL强调以生活中的某一现象为主题进行跨学科教学,如环保、地铁、购物、牙齿保护、运动健康等;同时,教学地点设在公园、地铁站、超市、医院、体育馆等场所。把世界当教室,不仅将英语运用于生活,更全方位培养学员5C能力。

    引入芬兰现象教学

    语言之外获得更多

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寓教于乐,助力成长
TEACHING IN A FUN WAY, GROWING STEP BY STEP

A1  阶  段

A1阶段

加强语言练习,培养动作技能,并实现创造力输出结果,学习分享和表达能力,培养逻辑思维,培养生活认知及沟通能力。

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A2  阶  段

A2阶段

锻炼语言运用能力,了解世界文化和传统,培养艺术鉴赏能力,使学员初具跨文化理解的基础素质,培养动作技能,锻炼运动智能,培养社会责任感,促进家庭互动,引导认知团队合作精神的力量和价值。

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A3  阶  段

A3阶段

提升语言能力的运用,培养社会和安全意识,学会必备的社会技能,加强社会责任感,强化进入社会后的沟通能力。扩充词汇储备,巩固语言能力,锻炼团队合作精神,以场景教学、实践体会的方式,培养创造力和批判性思维。

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A4  阶  段

A4阶段

提升综合语言运用能力,在深厚国际文化背景及艺术修养基础上,引导学员发挥跨文化理解能力,提升社交经验与技巧,扩展人脉关系,并在与他人的协作中践行合作精神,学会从社会实践中汲取养分,勇于质疑,更好地发挥自身创造力。

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三大课程优势,让孩子做更好的自己

THREE MAJOR ADVANTAGES-LET CHILDREN BE THEIR BEST





  • 厦门青少儿英语教育机构

    教材

    《把孩子教好》是国际私塾自主研发
    的家庭教育图书,由国内外专业心理
    咨询专家团队根据真实教育案例精心
    编排,经过对中、西方不同文化的教
    育思路分析,帮助家长找到适合自己
    孩子的成长、发展路径。

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  • 厦门在线青少儿英语教育

    师资

    国际专家学术顾问团队引领,咨询师
    均拥有重点大学心理学、教育学专业
    背景,有扎实的教育心理学、家庭教
    育学理论知识和丰富的培训、咨询经
    验。持有国家心理咨询师资格证书,
    平均咨询和培训年限超过6年,累计
    家庭教育培训和个案咨询上千例。

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  • 厦门青少儿英语电话

    课程

    针对不同年龄段的学员家长,开设不
    同的主题沙龙课堂,涵盖家庭关系、
    亲子沟通、情绪管理等多种主题,因
    材施教的教学方式更加科学合理。

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少儿英语的学习技巧


不断重复单词

学会一门外语,不可能一两天就能够学会。因此家长们要有耐心地不断重复孩子的学习内容,哪怕是一天只学一两个单词,一年累计下来也能学会好几百个,所以不断重复也是一种好的学习方法。










少儿英语小知识

给予适当的阅读指导,因为小学生的阅读能力还处于基本认知阶段,阅读的方法和技能还不够。在培养学生阅读能力时,要及时、适当地引导学生阅读。这将增加学生的阅读信心。这种指导可以是介绍背景知识或指导阅读方法。在学生阅读之前,介绍与材料相关的背景知识,可以激发学生对阅读和学习的兴趣,并取得良好的学习效果。因为它是一个学生,所以材料的内容应该生动有趣,以激发学生的阅读兴趣。素材可以选择熟悉的童话、日常生活场景,介绍各国和地区的生活和文化,让学生觉得阅读是一种享受,是欣赏文章,而不是死板地阅读文章。


全外教师资团队,"母语式"英语教学法


Jake

Jake

2011年毕业于昆士兰科技大学艺术学士学位,持海外TEFL证书及中国国家外专局授予的TEFL in China证书。曾在宜都外国语学校担任高中英语老师,此外在中国和澳洲均有幼少儿英语及舞蹈教学经验。
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Cody D. Milam

Cody D. Milam

2014年毕业于美国科罗拉多州梅萨大学,取得英语与语言学学士、工商管理副学士。喜欢演讲、旅行、跳伞、洞穴探险、露营、攀岩、音乐制作。2015年在澳大利亚悉尼塔从事商务会议翻译工作,曾为当时的澳大利亚总理Tony Abbo做英文翻译。

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Tarryn

Tarryn

2013年在STCW海洋医学院学习个人安全及消防,2015年毕业于开普敦因特克学院,学习婴幼儿护理专业。喜欢音乐/阅读/露营/冲浪。2013~2015年在新星书院英语老师。

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Kate

客户服务

在取得管理学士学位之后有多年的语言教学经验,曾获得中国国家外专局授予的TEFL in China证书,以其课堂气氛活跃,学员满意度高,深得学员和同事的喜爱。

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Mark Anthony Lopez

Tarryn

优秀美国外教。2012年取得美国文学社会学学士学位证,在中国有近6年的少儿英语教学经验,具备120小时的TEFL证书,在i2国际私塾工作已有近三年,教学认真,工作勤恳,颇受家长以及学生喜欢。已连续两年被评为校区年度优秀外教。

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Hellen

客户服务

2014年获得英语与法语教学专业硕士学位。2014年于英特索尔环球学校进行语言培训,获得TESOL证书。精通多国语言,中文流利,会基本的德语。 in China证书,以其课堂气氛活跃,学员满意度高,深得学员和同事的喜爱。

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厦门英语培训少儿班

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考试资讯

小学生刚学英语怎么教容易学


1 小学 生刚学 英语 怎么教容易学

很多家长都会为孩子学英语的问题头疼,觉得无法调动孩子的积极性。其实让孩子学好英语也有很多小技巧。那么如何让孩子爱上英语,学好英语是每个家长的愿望。以下是小编为你整理的小学生刚学英语怎么教容易学

首先,考虑到孩子将来有可能出国深造,越来越多的家长开始注重英语发音,希望孩子能说一口纯正的、地道的英语,跟着外教学由于英语因此也逐渐成为一种趋势。很多培训机构也主打外教品牌,开出小班课程或一对一的口语课程;也有家长请外国留学生给孩子做洋家教。他需要懂得幼儿成长发育的很多知识,懂得幼儿心理学,才能很好地施教。然而,目前在国内,具备这样资质的外教是非常稀缺的。绝大多数外教,没有教学经验,而且由于文化背景不同,在和中国孩子的互动上水土不服,教学效果并不理想。


然后,一方面家长和学生有这方面的需求,另一方面培训机构可提供的产品和服务也在不断翻新。比如,有些英语机构就是把美国幼儿园和小学的课程引进来,也有的培训课程引进国外原版教材,采取全浸入式英语教学,没有所谓的“英语”课,而是把英华兰魔法英语作为一种载体,授课内容涵盖数学、语文、科学及艺术。同时,教学硬件设备的配置,在同行业中属“高级装备”,如美国进口的电子互动白板和高科技视听系统。

最后,对于中小学生,尤其是学龄前儿童来说,大可不必选高价课程。学费高,并不意味着学习效果就好。高价培训班,更多的是一种市场行为,它在一定程度上迎合了少数高端消费群体的需求,家长千万不可过分迷信高收费的培训班,应该根据自己的需要理选择,擦亮眼睛,选择物有所值的课程;同时,孩子学习外语,家长不应该把希望都寄托于培训班上,教育孩子养成良好的学习习惯,培养孩子的自我管理能力和学习方法比报班更重要。另外,从目前大众消费能力的实际情况考虑,高价培训班也不值得推广。


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