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哪里有初一课后培优

发布时间:2020-04-09 来源:中学网校 发布人:继续

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课程包含:

知识点讲解749个 / 精品题目576道 / 配套同类题1152道

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王大绩

曾任语文教师。长期从事高三教学、教研工作;悉心研究教学与高考规律,洞察各地高考试题走向,致力于通过全面贯彻语文备考的"自觉意识",提高考生的备考效率和综合素质。

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授课理念:顶级名校名师针对初中、高中各科重点难点及高频考点,精讲压箱宝题,透析原理方法,指出易错点,总结解题规律,帮助学生举一反三。

开设课程:提供初中、高中语数英等九科系统辅导,包括各年级同步复习课程,预习课程,尖子生拔高课程,单科专项突破课程,中高考总复习课程。同时,为适应全国各地教材差异,高中课程设置了新课标、大纲版,初中课程设置了人教版、北师版、京教版、浙教版、苏科版、华师版、沪科版、冀教版、湘教版等。

课程设计核心思想:跳出题海五步法

五步法的整体思想:多做题,更要多思考,多总结,这也是简单教育“倾注爱心,培育人格,激发潜能”的具体体现。“做五套题,不如一套题认真走五步。” ——简单教育CEO周劲推荐。

★五步法做题,跳出题海:

第一步 限时做题(防止盲目做题,做有价值的题)

第二步 课本找依据(回归课本,回归考纲)

第三步 换位找考点(每道题都是经典的“母题”)

第四步 错题本总结(防止下次犯同类错误,不再掉入类似陷阱)

第五步 横向复习(做一题,复习一片知识)

★基于“五步法”,简单学习网课程设计“远题海,近方法”:

1、名师精选“压箱宝题”;

2、题目讲解全程启发,学生思考,坚决杜绝填鸭式:

(1)留给学生充分的审题时间

(2)边讲边问,启发引导学生自己找到思路

(3)通过一题多解,多题一解的方式,促进学生透彻掌握

(4)揭示易错点

(5)总结同类问题的共同规律

★基于“五步法”,系统自动生成“错题本”:

自动生成个性化智能错题本,解决了学生抄题难、坚持难的问题,大大提高课堂听课效率、学习效率。

★“授之以渔”的名师课程——以下摘要了“高考冲刺串讲课程”中的名师方法:

语文:如何通过把握“读、精、聚焦”四字精髓准确把握高考语文备考方向?……

数学:名师精讲数学六大综合问题求解策略,让你面对创新题不再束手无策……

英语:如何理解并用好完形八大冲刺方法,在高考得分率最低的完形题目上取得较好分数……

物理:如何运用巧解物理选择题的八大方法来快速解题,为大题求解争取宝贵时间……

化学:交给同学们复杂计算题的解题技巧,把复杂的计算题转化成简单图形,确保高考答题又快又好……

生物:高考题目年考年新,如何“以不变应万变”,灵活运用已学知识分析解决高考中的新问题?……

地理:用“一个表格”准确无误地把握术语内涵,形成答题模板,用思维答题,攻破高考地理大题!……

历史:历史书是必须要背的,但是要背什么,老师让你背到点子上,告别“野蛮历史学习法”……

政治:如何把握政治的热词、热句?热点问题背后有哪些政治知识点为依托?……

《人教版初一下册英语语法知识点:Unit3》,供同学们参考。

Unit3

1.疑问词

How 如何(方式)

how long 多长(时间)

答语常用“(For/ about +)时间段”

how far多远(距离)

答语常用“(It’s +)数词 +miles/ meters/ kilometers”

how often多久一次(频率)

答语常用“Always/ often/ every day/…”或 “次数+时间”等表频率的状语

How soon多快,多久以后,常用在将来时中。

答语常用“in +时间段”

how many多少(接可数名词) how much(接不可数名词)

why为什么(原因) what什么 when何时

who谁 whom谁(宾格)(针对宾语提问也可用who) whose谁的

2. 宾语从句要用陈述句语序

3.Stop sb from doing sth

Stop to do 停下来去做其他事

Stop doing 停止正在做的事

4.what do you think of/ about…?= how do you like…?你认为…怎么样?

5.He is 11 years old.

He is an 11-year-old boy.

6.many students= many of the students

7.be afraid of sth be afraid to do sth worry about be worried about 担心

8.play with sb

9.come true

10.have to do sth

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