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初一课外辅导机构哪家好

发布时间:2021-07-28 来源:中学网校 发布人:tusya

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蒲公英成熟的时候,这是我和我的兄弟比较开心的日子。常常是这样,我们随便到什么地方去狩猎——他在前面,我跟在他后面。

《金色的草地》原文

蒲公英成熟的时候,这是我和我的兄弟比较开心的日子。常常是这样,我们随便到什么地方去狩猎——他在前面,我跟在他后面。

“谢廖沙!”我一本正经地喊他,等他回过头来,我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上。于是他也开始窥伺我,假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。我们总是为了寻开心,揪掉这些不引人注意的小花。但是有一次,我有了一个新发现。

我们住在乡下,窗前就是一片草地。许许多多的蒲公英正在开放,这片草地就变成金黄色的了。有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。快到中午的时候,我返回家来,整个草地又都变成了金色。我开始注意观察,傍晚时草地又变绿了。我便来到草地,找到一朵蒲公英。原来它的花瓣都合拢了。就像我们的手,手掌花朵张开时它是黄颜色的,要是攥成拳头,黄色就包住了。清晨,太阳升上来,我看到蒲公英张开了自己的手掌,因此,草地也就变成金色的了。

从那时起,蒲公英成了我们比较喜爱的花的一种。因为它和我们孩子们一起睡觉,也和我们一起起床。

《金色的草地》课文

我们住在乡下,窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。

我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打呵欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样,这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。

有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们比较喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。

《金色的草地》作者简介

米哈伊尔·米哈伊洛维奇·普里什文(又名普里希文,1873-1954)被誉为"伟大的牧神"、"完整的大艺术家"、"世界生态文学和大自然文学的先驱"、"俄罗斯语言百草",是20世纪苏联文学史上特色的人物。世纪之初,他是作为怀有强烈宇宙感的诗人,具有倾听鸟兽之语、与树木对话、闻草虫之音的异能者,被俄罗斯文坛称为大自然的诗人与文人。其作品中充满纯净的阳光、水流和蓬勃生长的树木,也是世界文学史上较具代表性的大自然诗人与文人。

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《人教版初一下册英语语法知识点:Unit3》,供同学们参考。

Unit3

1.疑问词

How 如何(方式)

how long 多长(时间)

答语常用“(For/ about +)时间段”

how far多远(距离)

答语常用“(It’s +)数词 +miles/ meters/ kilometers”

how often多久一次(频率)

答语常用“Always/ often/ every day/…”或 “次数+时间”等表频率的状语

How soon多快,多久以后,常用在将来时中。

答语常用“in +时间段”

how many多少(接可数名词) how much(接不可数名词)

why为什么(原因) what什么 when何时

who谁 whom谁(宾格)(针对宾语提问也可用who) whose谁的

2. 宾语从句要用陈述句语序

3.Stop sb from doing sth

Stop to do 停下来去做其他事

Stop doing 停止正在做的事

4.what do you think of/ about…?= how do you like…?你认为…怎么样?

5.He is 11 years old.

He is an 11-year-old boy.

6.many students= many of the students

7.be afraid of sth be afraid to do sth worry about be worried about 担心

8.play with sb

9.come true

10.have to do sth

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