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深圳市第三职业技术学校学校2019年补录录取分数_录取标准

分类:中考 | 更新时间:2019-08-05 | 来源:中华网考试

深圳市第三职业技术学校补录录取标准


  现将我市2019年部分民办普高和中职学校补录的录取标准予以公布(详见附表),并就有关事项通知如下: 


  一、我市今年部分民办普高和中职学校的补录录取标准(分数线)根据考生补报志愿顺序、学校补录计划、考生中考原始总分和生物与地理学业水平考试成绩等条件划定。 


  二、本次补录学校招收的学生按考生志愿、中考成绩和综合表现评价等级1∶1出档。全部实行计算机远程网上录取,各学校在本校内通过互联网进行阅档招生。录取工作结束的第2天,考生可通过“深圳招考网”(zkb.sz.gov.cn)免费查询录取结果。凡按志愿录取的考生,不能退档,不能转录。如不按规定时间报到注册者,将被视为自动放弃入学资格。 


深圳市第三职业技术学校简介


深圳市第三职业技术学校是深圳市公办教育事业单位,隶属于深圳市总工会。学校前身为深圳市职工学校,成立于1979年,是深圳市最早的公办成人教育机构。2010年,学校启用“深圳市第三职业技术学校”校名,同时加挂“深圳市职工继续教育学院” 校牌,实行“两块牌子、一套班子”管理模式。学校职能为:开展全日制中等职业教育;面向深圳职工开展职业技能培训和学历教育;配合市总工会开展工会干部培训。


学校现有专职教职员工165名。其中硕士研究生32人,专业教师中具有高、中级专业技术资格的占50%。现有全日制中职教学班66个,学生2811人。设置四个专业系,分别为机电工程系、计算机信息系、财经管理系、文化与艺术教育系。开设会计、电子商务、机电设备安装与维护、商务英语(国际班)、计算机网络技术、社会文化艺术、影像与影视技术等11个专业。近年来,学校毕业生就业及升学率保持在98%以上,学生对口就业率和初次就业薪酬水平不断提高。


学校把握机遇、开拓进取,大力推动国际化现代化学校建设,提出了“国际化、多元化、现代化”的办学定位,推进学校创新发展。2015年,学校与德国莱茵TÜV集团就国际化质量管理人才培养和职业教育合作达成意向,机电、计算机网络技术等专业按照德国“双元制”模式建设,目前也初见成效。此外,我校与加拿大、美国等多所学校开展中高职衔接、中职本科连读合作,在国内,学生可报读我校与天津大学、山东大学等知名高校联办的远程学历教育,取得大专文凭。


深圳市第三职业技术学校2019年补录录取标准:

学校代码 学校名称 录取标准 招生范围
8320125 深圳市第三职业技术学校(机电工程系) 262 面向全市招收ACD类考生
8320126 深圳市第三职业技术学校(财经管理系) 269 面向全市招收ACD类考生
8320127 深圳市第三职业技术学校(文化与艺术教育系) 279 面向全市招收ACD类考生
8320128 深圳市第三职业技术学校(计算机信息系) 277 面向全市招收ACD类考生
8320129 深圳市第三职业技术学校(国际部) 264 面向全市招收ACD类考生



中考复读是否有必要?


(1)中考决定着未来的高考。
中考成绩的高低直接关系到进什么样层次的高中。依现有教育形势来看,不能就读名校高中,接受严格优质的教学指导,就不能有充分的把握保证高考成功,等于提前向高考说再见!


(2)中考决定着未来高校档位。
高中是通往重点大学的必过桥梁。如今高校扩招,含金量高的名校文凭备受社会青睐,只有就读重点高校、名牌专业,才能在人才竞争中夺得一席之地。而顺利中考,以自己的能力考取(不是扩招等方式进入!)重点高中才是入选重点大学的必要前提!


(3)中考成败决定子女人生。
初中毕业生年龄尚小,如果成绩不佳,自费上名校,家人劳命伤财不说,还不受老师重视、备受同学冷漠,无法跟进教学进度,严重影响了学习的积极主动性。这类学生完全可以**复读从根本上筑实修整自己的学业基础和不足,为再次冲刺名校和日后学习奠基铺路,保全自主和尊严。
如果成绩尚可的学生由于中考失手就读普通高中,他们的潜力注定被无特色教育所埋没,影响到未来高考的综合实力。此类群体应该充分利用复读的优势,保存原有能力的同时再次对学科查缺补漏,终踏入名校那段不远的距离。
选择上职校的学生常常疏于管理和自我约束,不仅学不到技能,还沾染了不少坏毛病、坏习气。他们选择复读不仅有利于个人的长远健康发展,而且也为家庭前途带来希望与转机!


(4)中考内容的浅显与反复。
初中涉及的知识面较为浅显,一半的科目只是考察一年或两年的所学内容,且大部分知识概念重复显现,真正需要拾漏补缺的难点不多,主要以学科基础为主。复读,将三年的内容系统浓缩至分段完成,反复强调原始基础,反复强化重点环节,反复总结疑难杂点,利用复读生再次接受知识的高效优势,将整个初中学习做一个精辟的总结。


(5)大力挽救有希望的孩子。

很多中考失利的学生原本是有希望的孩子,他们的失误存在着其他客观因素,比如原校纪律松散、风气差、教学方法滞后,老师责任心不够等情况让学生在关键时期没有得到很好的调教和引导,耽误了学习,但如果换个环境也许情况大不相同。如今一些在校的初三学生面临同样的问题,迫切需要一个全新的环境、合适的氛围,调整好状态,重新出发。复读班的出现给他们带来了重新选择的机会,弥补以前外力的不足,牢牢把握复读这一年。

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责任编辑 : ANUI

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