初一数学是承接小学和中考的过渡时期。
重点学习有理数、整式、一元一次方程、线段与角等知识点；
掌握相关概念性质、定理运用、计算公式及法则；
引导学生在解题过程中发散思维的运用，掌握常规解题方法及技巧。
韩同学期中、期末考试数学成绩都不及格，难题完全放在一边，简单的题目也会因为粗心而做错。上课听讲时只听其一，不听其二。听到了一点点，就觉得我懂了，我知道了，其实重点问题都没听到。思维单一，不能横向思考或纵深思考，缺乏思维的深刻性、全面性、独立性。考试成绩不好，总会给自己找这样那样的理由。。
首先，数学是培养逻辑思维的，是思维的体操。拿到一个数学题，要引导孩子想四个问题：**，这是个什么问题？是比例问题，还是面积问题？第二，怎样解决？第三，为什么用这种方法？第四，是不是这样？例如：被减数与减数与差的和，除以被减数，商是多少？学生应该先思考：１．这是个什么问题？是研究几个数之间的关系的。２．怎么样解决？被减数等于减数加差，也就是两个被减数除被减数。３．是不是这样？为什么这样？时间长了，孩子就学会有根有据地思考了。
其次，老师积极和家长沟通。家长要教孩子在生活中养成爱思考的习惯，鼓励孩子遇事多问为什么，不要想当然，不要满足于所有人都认为的浅显答案，要多启发孩子思考，不要直接将答案告诉孩子，要让孩子思考为什么会这样，是什么原因导致了这种结果，是哪个环节在起作用。如果改变条件，结果会不会也改变？等等。还要鼓励孩子逆向思考，横向思考，长此以往地锻炼，思考能力就会增强。
在学大教育宝中学习中心袁纯老师和家长的共同努力下，韩同学思考问题不再单一、仅浅浮在表面，遇事大都能进一步问个为什么。对不懂的问题可以及时和老师及家长反应。学习的积极性日有所增，数学成绩达到75分！。
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