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班级推荐

授课内容

科目设置:

数学、英语、语文、物理、化学、科学、地理

课程特色:

精英教师匠心录制视频课

内容覆盖95%以上区域教材版本

精准互动,让学习专注

快速答疑

简单五步法学习流程

随时听,反复听

套餐价格

  • 单科:¥600原价:¥600

温馨提示:咨询客服享受优惠价格!
课程设计原则
同步基础
  • 适用对象
    1、课堂基础知识掌握不佳、想要夯实基础的同学;2、或基础较好、想要领先预习的同学。
  • 面临问题
    1、学校老师讲太快、来不及消化、时间一长跟不上;2、上课爱走神,关键点没听到或没听全;3、想要提前预习后面的知识,在学校上课时能更加明确重点。
  • 设计原则
    1、本课程侧重于基本内容、及常见重难点、易错点透彻分析与讲解;2、 帮助同学透彻理解基本知识,为进一步深入学习夯实基础。
  • 课程目标
    夯实基础或领先学习,让学习变轻松。
同步提高
  • 适用对象
    成绩中等,想要提高解题能力、进一步提升成绩的同学。
  • 面临问题
    1、对教材知识有一定掌握,但解题能力不强;2、解题思路不活、方法不多,对题目陷阱缺乏足够警惕;3、中难题得分率不高,成绩在中游徘徊。
  • 设计原则
    1、本课程定位于核心知识点的巩固、经典题型的分析与训练;2、以及常用学科思想方法的传授与启迪;3、重难点、易错点的总结与辨析。
  • 课程目标
    攻克重难点,从"中等生"跃升为"优等生"不是梦。
满分冲刺
  • 适用对象
    基础较好的学生
  • 面临问题
    1、成绩不错,但提升分数却很难;2、课听懂了,题会做了,但总是与满分失之交臂。
  • 设计原则
    1、试题在难度上有所拔高,解题思路和技巧也会更有针对性;2、通过对典型例题的分析与总结帮助学生拓展思维,向满分发起挑战。
  • 课程目标
    满分不是神话,是一个可以创造的"奇迹"
专项突破
  • 适用对象
    初一、初二、初三
  • 面临问题
    1、成绩不错,但提升分数却很难; 2、课听懂了,题会做了,但总是与满分失之交臂。
  • 设计原则
    1、对初中的一些重难点知识或考点进行专项专练,集中火力让弱项变强; 2、让木桶的"短板"变长,使提分成为现实。
  • 课程目标
    不抛弃、不放弃,不让"短板"葬送前程
一/二轮复习
  • 适用对象
    刚刚进入中考复习阶段而基础较为薄弱的学生
  • 面临问题
    1、初一、初二的基础不牢,复习吃力,跟不上学校老师复习的进度;2、找不到有效的复习方法和解题技巧等。
  • 设计原则
    1、对初中的重难点知识进行全面地梳理,构建更为系统的知识体系;2、用历年考试真题和经典题巩固知识,加强对解题技巧的训练。
  • 课程目标
    为三轮复习及中考奠定坚实的基础
三轮复习
  • 适用对象
    完成一、二轮复习后希望进一步提升的学生
  • 面临问题
    1、即将面临中考,有些迷茫,不知道还有什么是需要去做的; 2、最后的准备冲刺时间很短,不知道应该把重心放在哪。
  • 设计原则
    1、对难点及常考点进行强化,在最后一个阶段帮助学生摆正心态,树立信心; 2、解决身边的问题,给学生一个开阔的解题思维路径。
  • 课程目标
    让学生树立信心,迎接最后的挑战
为什么选择简单学习网
"4+1"互动教学法之"4":自主学习4环节---听、练、问、复习

1、"听",顶级名师互动授课。任意选择希望提高的知识点,针对性听课。老师边讲边问,学生边听边练。启发学生主动思考、收获新的解题方法。随时听,反复听。若配备移动课堂,真正做到24小时随时随地自主学习。

2、"练",学生当堂练习。用新学解题思路和方法,当堂练习同类题。做一道、会一类,及时巩固、长期记忆。确保不仅听懂,更要会用。

3、"问",不懂就问。无论是在听课时,还是练习时,学生有任何问题,可随时而且方便地提问,很快会获得回答。学习有疑问,不再累积,马上得到解决。

4、"复习",错题追踪复习。学生听课、练习中的错题,可瞬间加入错题本。系统会按照约定时间,自动追踪、及时提醒学生复习。消灭错题,不再丢分,快速提升。

"4+1"互动教学法之"1":1套强大的"学习效果管理服务"

定学习目标:学生每次听课时,可选择本次学习时长,确立学习目标。不完成目标,不能退出课堂。

封闭抗干扰:一旦进入简单课堂---封闭式互动课堂,学生不能玩游戏、聊天,甚至不能去其他网站,家长很放心。在这里,学生可瞬间为自己创造一个宁静的学习环境,不再受打扰。"封闭式互动课堂",是我们基于和北京大学共拥的国家专利技术独家打造。

定期答疑直播:针对学生遇到问题比较多的课程或练习,老师会定期通过在线直播平台,进行更加细致的讲解。网上学习不孤单,老师一直关注着学生学习动态。

班主任服务:(针对部分课程的配套服务)在学习中遇到任何学习方法或心态问题,都可及时进行咨询。不让方法或心理问题,成为进步的障碍。

效果检测:可随时检测,并根据检测结果,科学调整,强力保障学习效果。

简单学习网全封闭式授课:封闭课堂

封闭课堂是我们考虑到网上学习容易受各种干扰,于是开发了"封闭课堂"。

在听课过程中屏蔽了聊天、游戏等对学生听课的干扰,一旦进入课堂,即进入一个相对封闭的环境,学生不能进行任何与听课无关的操作,除非退出简单课堂。

封闭课堂排除了游戏、聊天等干扰,学生可以专心学习,家长也可以放心孩子上网。

英语辅导各种学习方法指导

一、预习学习法

首先对单词进行预习。预习英语单词时,我们要掌握词义、词性以及读音,课本上的黑体单词(重点部分)要会拼写,还要拼写正确。其次是预习英语课文。同学们在预习单词的时候,可以听几遍课文的录音,一开始听不明白也不打紧,认真阅读几遍,把没听懂的地方标注一下再听一遍,这样反复几次再去细心研究课文,找出课文中的知识点。带着问题去听课你会发现效率比平时高很多。最后是课本后练习题的预习。我们可以利用课前几分钟的时间思考一下问题,做到心中有数。

二、课堂学习法

学生能否学好英语的关键就在于这课上45分钟的利用。那么如何提高自己上课的效率呢?首先对于听讲,同学们必须有一个目标,必须保证一上课就快速进入学习状态。充分调动自己的感官,做到眼、耳、心、手并用。学会处理好听与记的关系也很重要:既要记下老师的板书又要时刻跟住老师的思路。这里就要要求大家普锻炼自己的瞬间记忆能力,当接触到该记忆的内容时,应通过眼看、耳听、口念,将其迅速输入到记忆中枢,然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词,或一个长句中最难记的或最重要的单饲,强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。这样,使自己真正有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功感,进而激发动机,提高兴趣,更有信心地去继续今后的学习。

三、日常学习法

为自己制定长远的学习目标和学习任务是我们日常需要做的工作。根据不同的学习阶段和自身情况制定一个相对有难度但又不会完全达不到的目标。有了这个目标我们就会更有学习动力,浑身充满责任感、紧迫感,好像有什么在督促着我们。除此之外我们还要制定每堂课的小目标,这样在每堂课开始的时候,因为有目标的激励使大脑处于兴奋状态,帮助我们高效的听讲。此外,多争取练习英语的机会也是极好的。交际能力只有在交际中才能被有效的培养出来。不要怕说错被别人讥笑,本事学到自己身上才是硬道理。

四、积累学习法

知识的累积是个漫长的过程。在学习英语上,我们要积累大量词汇和语法。教材中的每个单元分Section A,Section B以及Self check三部分,其中Section B的3a环节是本单元主要词汇和语法以及交际项目的具体体现,也是各单元

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