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初中生英语培训机构

初级中学简称初中,在九年义务教育之内,初中包含初一、初二、初三,以语文、数学、英语、物理、化学科目为重点。

简单学习网主要邀请全国中高考命题研究专家、全国名校著名教师、学科带头人授课,主要开设初中、高中各年级4个难度层次、26个教材版本的课程,为学员量身提供全方位系统辅导,针对性查缺补漏,全面提高。

初中网校辅导视频
  • 初一数学同步提高课程

    试听人数:6287

  • 初一英语同步提高课程

    试听人数:4875

  • 初二语文同步提高课程

    试听人数:3998

  • 初二物理同步提高课程

    试听人数:7029

  • 初三化学同步基础课程

    试听人数:4267

  • 中考数学同步提高课程

    试听人数:8059

简单学习网初中辅导精英名师
  • 傲德

    初中数学明星教师,有其丰富的教学经验,善于引导学生,帮助学生梳理知识结构,讲解清晰不枯燥...

  • 李华

    简单学习网初中语文明星教师。致力于教学研究,教学成绩优秀。辅导学生参加 “春蕾杯”...

  • 麻雪玲

    简单学习网英语明星教师,英语专业八级,十几年的教学经验,多年班主任工作经验,对学生学习问题...

  • 王大绩

    曾任语文特级教师,长期从事高三教学,教研工作,悉心研究教学与高考规律,洞察各地高考题走向...

  • 徐建烽

    物理高级教师,兼具偶像派与实力派特点,善于从浩瀚题海中发掘基本规律及通解通法,从复杂运动中...

  • 丁益祥

    数学特级教师,所教兼辅导的学生在全国高中数学联赛中先后有7人获奖,另有4人曾在北京市中学生数...

为什么选择简单学习网?

简单学习网

北京精英教师,清北毕业或培养出多名清北学生师资

互动精品视频课,视频随时听,反复听

5分钟1次互动问答,数理化英30分钟内快速答疑

智能错题本,可多次复习、练习

覆盖95%以上区域教材版本,精品微课+配套讲义,学练结合

在家随时听课,免去路途奔波

部分线下辅导班

教师信息不公开,流动性大

大班形式,所有人同一难度同一进度

教师为保证课程进度,很少互动

人数较多,较难做到一一追踪纠错

纸质讲义

往返教育机构费时费力时间冲突会错过课程和进度

简单学习网学员心声
  • 黑龙江陈同学:不忘初心奋力追求美好未来

    陈同学,桦川县新城镇中学初三学生,听课7个月后,英语由原来的62分进步到现在的83分,物理由原来的60分进步到现在的75分,政治由原来的56分进步到现在的94分。

    偶然发现了这个学习网站,试听学习到现在,收获很大老师讲的很详细,例题也难度适中,有很多做练习册当中也会遇到,感谢它让我进步学习路上总归是苦的,但这一切都将是值得的,正如讲义中的千难万阻简单应对,人生必定不简单啊!

  • 宁夏王同学:细节决定成败态度决定未来

    王同学,固原市宏文中学初二学生,听课1年后,数学由原来的104分进步到现在的118分,英语由原来的102分进步到现在的115分,班级排名由原来的第22名进步到现在的第8名。

    听了麻雪玲和傲德老师的课,数学和英语由原来的一百零几进步到了115以上,并且可以保持住班级名次不低于第10名,年级名次不低于50名,对学习更有信心了。

  • 重庆杨同学:进步的感想

    杨同学,云阳县第三初级中学初一学生,听课5个月后,英语由原来的96分进步到现在的131分。

    听了简单学习网的英语课,我觉得我自己有了很大的进步,尤其是英语进步了40多分,数学也提升了20多分,我非常感想简单学习网的老师们,谢谢。

  • 内蒙古贾同学:数学三角形全等主要知识

    贾同学,集宁区第一中学初二学生,听课1年2个月后,数学由原来的66分进步到现在的92分。

    我认为数学这个科目,对我印象最为深刻的是傲德老师有关于三角形全等的知识,听课前我不懂的知识,课后我都听懂了。

网校介绍

简单学习网-有影响力的互动精品课网校

简单学习网成立于2007年初,由北京简单科技有限公司创办。简单学习网依托北京大学研发的“CAT技术”,是一家互动、封闭的中学名师视频网校。

截至目前,全国各省市的正式注册学员近1900万,从网校走出232位中高考高分学员,万名学员被北大清华、985、211类院校录取,精品课连续10年学员满意度超过96%。北京简单科技有限公司已连续多年获批国家高新技术企业、软件企业,获得广大媒体及用户的广泛认可。

■教学重点、难点

【教学重点】

1.认识发展中国家和发达国家之间发展水平的差异。

2.理解加强国际经济合作的重要性。

【教学难点】

1.运用数据和实例,说出发展中国家和发达国家发展水平的差异。

2.树立全球共同发展的意识,感悟合作发展的意义。

■教学方法

【教法】

创设情景法、资料分析法、读图分析法、总结归纳法、启发引导法、交流谈话法、师生互动法。

【学法】

情景感受法、资料探究法、地图观察法、比较思维法、问题探究法、自主学习法、合作探究法。

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■教学课时

1课时。

■教学过程

导入新课:用材料创设情境,设置探究问题,吸引学生走进本节课的探索之旅

第68届联合国大会一般性辩论2013年9月24日在纽约联合国总部开幕,主题为“为2015年后发展议程做好准备”。辩论于10月1日闭幕。

中华人民共和国外交部长王毅在第68届联大一般性辩论上的发言中提到:改革开放以来,中国与世界经济日益相互依存,中国与国际体系日趋不可分割。我们主张共同建立以合作共赢为核心的新型国际关系,主张增加广大发展中国家在国际治理体系中的代表性和话语权,支持二十国集团、金砖国家等新兴机制发挥更大作用,推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。我们主张加强南北对话和南南合作,让发展成果更好地惠及各国人民。

王毅部长讲话中提到的新型国际关系,应该是怎样的呢?发展中国家和发达国家是如何划分的呢?南北对话和南南合作的含义是什么呢?新兴机制又代表了什么呢?下面我们就带着这些问题,一起走进本节课的学习。

多媒体展示课题:发展与合作。

讲授新课:图像展示,问题引领,合作探究,体现过程和方法教学的新思想

一、地区发展差异──师生与文本对话,图像解析,感悟新知

老师在学生自学课文的基础上,引导学生思考教材中“世界灯光影像图”反映的地区发展差异问题,让学生以小组为单位讨论发展

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