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广州初中英语数学一对一辅导班哪个好

发布时间:2016-12-17 来源:中学网校 发布人:tusya

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>>> 第一步:互动听课
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然后开始听名师授课。听课过程中名师针对容易出错的地方互动启发,并给出非常容易理解和记忆的解题方法,最终实现举一反三的效果。听课过程中,就名师给出的课堂提问,学生可及时回答,防止走神。做错的测试会加入错题本中,实现智能互动。
做题及听课后,再反思总结,写下做题心得,便于后期复习。

>>> 第二步:课后练习
总结后,如果时间充裕,马上进行第二步学习:练习错题同类题。针对错点,用名师推荐的同类题强化练习,逐个突破考点。

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>>> 第四步:错题本复习
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初三数学学习方法:数学抢分复习攻略

[一做就错型]

学懂学透夯实基础,多做题目触类旁通

解决此类学生的问题最重要的是要找到症结。从老师的课堂教学来分析,由于学生接受知识的能力不同,因此老师教学进度较快或者教学内容过难很容易使学生一做就错。

从学生自身找症结,可以从以下三种情况分析:1.对于简单的题掉以轻心,漏题丢分;2.对于中档题,分析不清楚,似是而非,模棱两可;3.对于复杂题,自身知识结构和做题技巧不到位,缺乏分析能力。

[粗心大意型]

你属于"真粗心"还是"假粗心"?

在学习中,学生常为成绩下降寻找理由——粗心,一切真的全是粗心惹的祸吗?老师指出,粗心分为"真粗心"和"假粗心"。

"真粗心"属于"偶然性"发生的错误,下次稍加注意即可改正。"假粗心"属于"经常性"发生的错误。"假粗心"的同学虽然能找到解题的方式,但在处理问题上缺乏严密的逻辑性,无法"完美"地答题,追根溯源是对知识的结构和脉络掌握得不是很清晰。这就需要巩固基础知识,加强训练,并通过心理疏导来彻底杜绝粗心。

[基础薄弱型]

薄弱在学科上,不要薄弱在心里

基础薄弱型的学生很容易通过专业辅导提高成绩,此类学生多是因为没有掌握前期课程的知识点,导致恶性循环,成绩长期处于班级下游。由于这部分学生长时间对取得好成绩缺乏信心,缺乏向上的决心,因此针对基础薄弱型的学生重在"补"心态。

[动力不足型]

从兴趣出发,培养持续学习热情

有一部分学生由于对学习目标不清晰,属于被动学习,而且基础知识不牢固,学习上制订的计划也无法实现,浑浑噩噩地上课,对学习和考试缺乏热情和动力。此类学生统称为动力不足型。

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