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运城哪家给初中生补课

发布时间:2017-02-04 来源:中学网校 发布人:wyznl

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不得不说,简单学习网,学习效果就是明显!在读学员听课1个月以上,单科成绩平均进步20—30分!

*山东王同学:听了傲德老师的数学课提高了原来成绩的2倍

王同学,山东潍坊广文中学初二学生,听课11个月后,数学由原来的68分进步到现在的101分,班级排名由原来的第28名进步到现在的第11名。

最喜欢的老师:傲德老师会在同步基础课中用简明的语言和典型的例题给我们讲述知识点,在同步提高课中用几道经典例题来应用知识点,并且还会告诉我们考试试卷中会怎样来考察这些知识点,遇到不同类行的题应该怎么去完成。

最喜欢的服务:1.最喜欢讲课时屏幕旁边的弹窗知识点。原因:可是让我更加简明快速的记笔记。2.喜欢可以在上课前下载讲义和练习题

*天津杨同学:我的新老师

杨同学,天津宝坻区牛道口镇第二初级中学初三学生,听课6个月后,数学由原来的75分进步到现在的90分。
进步故事与学习体会:简单学习网已成为我的学习伴侣。一些学习方法,一些解题方法,受益匪浅。

最喜欢的老师:李华老师。课外阅读题的解答

最喜欢的服务:错题本,它能随时提醒我复习


学员评价:

黄家长:儿子快要中考了,想给他报一个培训班提高一下!家在北方不舍得让孩子大冬天的来回跑,就想在网上给他报一个培训班!在网上查了一下,简单学习网口碑还不错,就报了这家网校的课程!儿子说自己在上面学的特别好!很有意思,现在我也不用给辅导了,做网校老师给布置大作业特别积极,现在成绩也提高了,孩子学习也更有兴趣了!简单学习网真的是值得家长选择的好学校。

郭同学:自从加入简单网,做题速度和质量都成倍的提高,最喜欢傲德老师,他的方法很受用。听课4个月,数学由原来的56分进步到现在的88分,班级排名由原来的第32名进步到现在的第15名。效果还算不错吧,继续加油!

《2018中考作文审题技巧:诗歌材料》,供同学们和家长参考。

  诗歌材料

  例8、阅读下面一首小诗,根据要求写一篇不少于800字的文章:在枫叶上/露珠红红地闪烁/在荷花上/露珠有着泪滴似苍白的透明/……

  要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不要抄袭。

  审题立意:这是一首典型的意象派小诗,题目是“境”。作者抓住露珠这个意象来观照和反映人生,意象是枫叶和荷花。这首小诗的寓意至少可以从以下几个角度进行思辨:

  1、找准实现自我价值的位置。以露珠观照人生,如果你是一滴露珠,你想实现自己的价值,就应该选择能够实现梦想的地方,在那里你可以尽显自己的才华,实现人生的理想。定位准确,看准自己的特长,充分发挥自己的特长,就能够成就自己的事业。以此定位,可以拟题为“生命闪光的位置”“位置与价值”。

  2、提供人才成长的土壤,营造和谐的社会。成才是需要条件的,在大的社会环境和人文环境不能改变的情况下,那“枫叶”就是人才成长的环境和土壤,这是关于社会环境和人才之间的辨证关系,只有社会尽可能提供人才成长的良好环境,才能更快地促进人才的“闪光”,这个社会才能进步,才能和谐;反之,人才的成长只有才良好的环境之下,才能发挥自身的价值。由此可以拟题:“请给“露珠”一片火红的“枫叶”““环境与人才”。

  3、用人问题。由露珠的“闪光”和“苍白”,很容易使人联想到对人才的使用问题,同样是一滴露珠,放在不同的地方是具有不同的价值的,这就给我们以启示,用人要用在最适合他的位置上,韩信可以将兵,刘邦可以将将。由此可以拟题:“请把“露珠”放在“枫叶”上”。

  总结

  1、叙事类材料:把握所记叙的人、事所表现出的主旨.

  2、寓言故事类材料:把握其寓意,紧紧围绕寓意来立意。如果材料中有议论性的语句,要特别注意,它往往对寓意的理解起到关键性的作用,有时甚至可以根据议论句立意.

  3、议论性材料:要找出中心论点与分论点。具体方法:审题,搜寻中心句,去掉原因、现象、事件等具体的内容,反复研究中心句的内涵。

  4、“材料类”材料:这类材料作文给我们提供了多则“材料”,在审题立意时要通过比照找出几则材料的共同点作为中心,切不可只抓其一,不顾其二、其三……否则就会偏题跑题。

  5、“诗歌类”材料:要从诗歌鉴赏的角度品味诗歌的寓意,可以从诗歌题目入手去理解,最关键之处是准确把握诗歌材料的主旨,然后根据材主旨选择一个角度作文。

  特别注意

  1、抓“关键词”。

  材料作文一般有多项“指令”,这些“指令”往往以“关键词”的面目出现,要努力抓住这些“关键词”。建议如下:

  ①强迫自己定下心来,一个词、一个词地在心中默读考题,把试卷中的每一个字看清楚。

  ②找出“关键词”后,用铅笔把它们圈出来,这样可以有一个“物质依托”,防止在“心中盘算”时丢三落四。

  尽可能多地找出材料的含义,准确确定论点。

  找出材料的多重含义后,应注意通过比较鉴别,选出自己认为最直接、最佳、最切合自己积累的一种,作为作文的主旨。

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