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初中学生网上学习,去哪儿好呢

发布时间:2017-12-14 来源:中学网校 发布人:tusya

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初中学生网上学习,去哪儿好呢?试听过课程之后觉得哪家最好?小编我就觉得简单学习网是最适合我家小孩的!

初中网校为大家精心整理了一篇有关《黄金分割》教案设计范例讲解的相关内容,以便帮助大家更好的学习。

《黄金分割》是新课改新增加的教学内容,在旧教材上,本部分内容是作为选修内容进行讲解的,如今作为新添内容讲授,难度不是一般。在没有前人铺路的基础上,我硬着头皮进行了探索。

首先,本节课的初衷是为了让学生尽可能的体会黄金分割的文化价值,因此,我在上本课以前要求学生自学本部分内容,并在网络上搜集相关资料,整理制作成PPT,在课上为大家进行展示,这个活动起到了非常好的活动效果。1.发现了学生的潜力,未做课件前,我真的不敢想象学生做出的课件会是什么样子的,结果学生的作品真的是让人大吃一惊,原来,学生真的是潜力无穷,我们需要的是提供给他一个平台,让他们尽可能的展示自己;2.黄金分割的应用实例真是举不胜举,学生在网络的帮助下将本节课的内容挖掘的很深,连听课的老师都被黄金分割应用之广泛震惊到了。3.学生的表现也是出乎意料,两位展示的同学不仅落落大方的展示了自己的课件,还回答了听课教师的问题,赢得了老师和学生的由衷的掌声,相信这次活动肯定能为展示的同学增加更多的信心。

其次,微视频的应用广受好评;如果说通过前面学生PPT的讲评学生有了初步的感受外,通过视频的播放,学生动态的看到了0.618在生物构成中的运用,可见,微视频的选取对课程目标的达成有着至关重要的作用。但可惜视频播放后没有给予学生感情宣泄时间,学生没能将视频内容上升一个高度。

然后,本节课的结构设置较为清晰,四化内容明显。寻找黄金分割—发现黄金分割—认知黄金分割—验证黄金分割—运用黄金分割。教学内容层层递进,难度逐渐加深,所选取内容符合学生的认知规律,因此,学生本节课掌握的还不错。

当然,本节课还是存在很多不足。

1.教学目标设置稍稍不足,目标一应是通过小组活动探究黄金分割的概念以及黄金数的计算,而不是通过黄金数的计算掌握黄金分割的概念,这个问题其实在备课过程中已经发现,但因为种种原因,还是疏忽了,在今后的教学过程中,一定要注意目标评价一致性的目标的书写。

2.教师自身素质有待进一步提高;在教学过程中,出现了不该出现的小的口误,以及笔误,不管是什么场合均是不允许的,因此,教师急需提高自己的素质,争取在专业教学上有更高的突破。

3.课上练习设置较为单一。本课主讲内容为黄金分割,除了学生要掌握0.618在生活中的运用外,还应该尽可多的掌握黄金分割在相似图形中的运用,本课没有很好的对后部分内容展开相应的练习,只是对前一部分进行了较多的应用,因此,在今后的教学过程中,要格外注意这一点。

4.教师的评价语言还是不够丰富;虽然听课过程中,教师对部分学生使用了较灵活的评价用语,但对于大部分学生的评语仍是限制于"很好","嗯"或是直接坐下,没有对学生的回答给予明确的正面的评价,因此,教师有必要进一步丰富自己的评价语,以进一步提高学生数学的学习兴趣。

总之,讲课过后总能发现自己这样那样的问题,也只有这样,才能为今后自身的发展明确方向。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

未来探索的路还会很长,为自己加油!为自己鼓掌!

今天有关《黄金分割》教案设计范例讲解的相关内容就介绍到这里了。

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